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宋君：上出“自己的课”
“有自己的观点、上出自己的课”是宋君在成立工作室时就确定的目标与方向。在这个团队中，个性与创新是两个绕不开的关键词。“成长是一个慢过程”，宋君懂得，每一个教师都渴望成长，但“成长需要静心地思考，需要放慢脚步，在行走的道路上慢慢品味教育的幸福
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吴磊：玩出来的名师工作室
4年来，吴磊工作室走出了2名广东省名师，3名深圳市名师，论文在国家级刊物发表500多篇，出版专著3本，公开课获得的奖项更是不计其数。
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倪史标：狠抓教学教研工作 促进教师专业成长
倪史标是砺青中学的副校长，同时也是广东省倪史标名师工作室的主持人。近年来，该名师工作室在他的主持带领下，依托学校、区、市等资源，积极参与各级各类教学教研活动，发挥了引领示范作用，促进了教师专业化成长。
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廖春梅：构筑生命教育，创造无限可能
廖春梅，中共党员，宝安中学（集团）初中部副校长，宝安区廖春梅名师工作室主持人，宝安区未来教育家培养团队成员。踏上工作岗位已十九个春秋，在她心中，成功的教育，可以让孩子的生命更加精彩，从做到最好到构筑生命的美好，从为未来而学到创造无限可能。
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满在莉：做“觉者之师”，行“智者之
满在莉，高级教师，山东师范大学硕士生导师。山东省“特级教师”、齐鲁名师、济宁市“杏坛名师”、济宁市优秀教师。获全国首届“教育艺术杯”课堂教学大赛一等奖，在全国第二届和谐杯“我的模式我的课”高效教学模式博览会上，执教的公开课被评为高效教学模式。
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何功兴：大山无言，大道至简
何功兴，河源市教育教学研究院高中语文教研员、院长，语文正高级教师、特级教师、广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”首批教育家培养对象、广东省名教师工作室主持人（2018—2020 年；2021—2023年）、广东省高中语文学科教研基地项目
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徐长青：一位特级教师追求的人生“水”境界
在和徐长青校长的接触中，感受到了他对人的真诚，对事业的执着，对工作的热情以及对生活的热爱。他是一个很有思想并健谈的人，步入教坛30余载，走过荆棘与鲜花，经历过失败与成功，却从没有停下脚步。每次回首，路上风景都会一幕幕浮现，也总会有一个声音在
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郭其俊：本可“躺平”，他却选择走向“深派教育”
郭其俊：中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，全国名师工作室联盟副理事长，深圳市福田区教科院院长、教科院及附属学校党委书记，知名教育专家，著名特级教师，首批正高级教师，曾任南京市鼓楼区教育局副局长、南京市宁海中学校长等职，是全国中小学百名
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郭其俊：人迹罕至的地方才有“诱惑”
文章来源：校长会 作者：帆沫 透过一副平平无奇的黑框眼镜，近日校长会记者看到了一双睿智而平和的长者的眼睛。藏在“网红院长”光环背后的郭其俊，原是个行事低调的谦谦君子。每天走进布置简洁的办公室和从来不精装的