宋君名师工作室新书分享会举办

一本书凝聚着工作室研修的历程，凝聚着我们曾经走过的岁月。5月23日上午，在金水区第二次阅读工程读书沙龙研讨活动中，我们工作室穆桂鹤老师推荐了宋君老师的新作《新课程小学数学教学实践研究》，感谢教体局给予我们名师工作室展示的机会，感谢穆桂鹤老师代表工作室做的精彩分享。下面是穆老师的分享稿，与各位一起交流。

尊敬的各位领导、老师，大家好！我是金水区文源小学的穆桂鹤，是宋君小学数学名师工作室的主持人助理。今天由我代表宋君小学数学名师工作室分享"一本书的故事"。

一、一本书的故事

很幸福，宋君小学数学名师工作室第一届研修学员的课堂探索、论坛交流用文字记录了下来。在大家的共同努力下，2018年3月，《新课程小学数学教学实践研究》出版了。这是怎么样的一本书？

　   第二届名师工作室成员张文艳老师用简练有力的文字对全书内容进行了阐述：

数与代数，虚实抽象；

图形几何，助力想象；

统计数据，规律隐藏；

综合实践，素材开放；

字字珠玑，榜样力量。

智慧数学，你我共享。

第二届工作室成员拿到书后，一起分享了大家初读此书的真实感受。

魏霞老师说：这本书有理论、有实践，有教材分析，也有拓展阅读，内容丰富多样，是一本一线数学教师愿意读的书；张艺老师说：这是一本汇集了宋君老师和第一届工作室成员思考、研究、实践的匠心之作；任庆涛老师说：忘不了改了一遍又一遍的教学设计；忘不了刻骨铭心的课后研讨；忘不了在否定与自我否定中呈现的"同课异构"……我认为，这是一本充满集体智慧的书；穆桂鹤老师说：这是一本讲述我们自己故事的书......

而这样的一本书，出自于金水的一个小学数学团队。

二、一个团队的追求

这个团队的教师，来自金水区的各个学校。工作室自成立以来，在导师朱震东主任、孙红星主任的指导下，由宋君老师带领全体工作室成员进行着实践研修。工作室通过开展一人一节研讨课、同课异构、一课多研、论坛交流等多种形式，对"数与代数""图形与几何""统计与概率"和"综合与实践"四个领域进行了主题式的实践研究。

其中，最难忘的是名师工作室先后举行了5次"图形与几何"领域的课堂教学展评。在金水区实验小学的课堂教学展评中，我们看到了动起来的精彩；在沙口路小学的课堂教学展评中，我们看到了思考和操作让学生的空间观念得到了发展；在南阳路第一小学的课堂教学展评中，我们懂得了在辨析中发展空间观念；在农大附小的课堂教学展评中，我们懂得了删繁就简发展空间观念；在柳林七小的课堂教学展评中，我们知道了如何将生活经验转化为数学经验，发展学生的空间观念。

因为热爱，我们满怀激情；因为热爱，我们走在了一起；因为热爱，我们共同成长；因为热爱，我们乐此不疲。这是多么令人温暖和自豪的团队啊！

三、一次人生的超越

一个人要超越自我，要有很大的决心和韧性。一个团队要超越自我，便要勇于承担，勇于付出，勇于改变。因为善于奋飞的人天上有路，勇于攀登的人山中有路，敢于远航的人海里有路。我们在这个团队中超越着自我，实现着我们自身的教育追求，并以团队的名义写出了一本讲述自己故事的书，这，便是一次人生的超越！如果书中所记录的一些案例、经验能够感染到您，我们将感到无比幸福！

（供稿：宋君工作室）

新书链接：http://www.yanzhizao.com/index.php?m=&c=Show&a=index&cid=20&id=291