《教海逐浪》后记

《教海逐浪》后记

金秋时节，迎来了第29个教师节，屈指算来，工作已满30年，我把自己感悟《当老师真好》做了朗诵，与全校教职工共勉。

带着理想，来到淳朴地方，担重任，探未来，育人画卷，从此开启；

迎着朝阳，见到莘莘学子，互致礼，同问好，真情流露，友善感人。

书声琅琅，走进知识殿堂，真心学，诵读赏，看在眼里，喜上眉梢；

悦耳铃声，飞奔绿茵操场，静齐快，人心聚，力达指尖，挺拔身材。

三尺讲台，舒发你我情怀，新课程，重能力，阶梯进步，催人奋进；

办公室内，创作学案作业，深钻研，细推敲，精耕细作，文化积淀。

质疑探究，激活学生思维，兵教兵，兵强兵，合作交流，共享成果；

师生互动，细化学习过程，纠错本，双色笔，强化落实，注重实效。

主题班会，展望理想目标，我激励，你助力，分享经验，取长补短；

成人仪式，稚嫩渐已退去，身体壮，心智强，抱负远大，渐成栋梁。

教育研究，高考成竹在胸，析考纲，研试题，把握学情，乐此不疲；

复习备考，实战演练正酣，夯基础，提素质，知识过关，能力提速。

夕阳西下，晚霞伴着旋律，心充实，神飘逸，书香弥散，潇洒自如；

星光灿烂，凝视静谧校园，灯光下，笔头快，作业练习，释疑解难。

综合实践，走进村镇社区，做访谈，搞调研，磨练意志，培养能力；

研究学习，挖掘智慧潜能，迷设计，恋文献，展示成果，增长才干。

艺术表演，唱响时代旋律，提画笔，成心曲，挥毫泼墨，载歌载舞；

体育赛场，演绎健康理念，篮排足，走跑踢，强健体魄，和谐身心。

家长会上，发现期待目光，生自信，长宽慰，心思统一，辉煌共铸；

高考考场，期盼学子成功，下笔准，主意正，取舍有度，圆满成功。

发榜时日，查询学生信息，师与生，同祝愿，欢聚一堂，共庆佳绩；

报考志愿，依据人生阅历，扶上马，送一程，资源共享，鱼跃龙门。

成绩喜人，赢得社会掌声，群众诵，家长誉，一切愁苦，烟消云散；

教学相长，工作助我成长，与书伴，青春驻，桃李芬芳，国家兴旺。

积淀经验，学习已成自觉，学生敬，同仁爱，丰盈精神，陶冶情操；

文化传承，育儿本领渐强，家和睦，邻羡慕，孩子成长，幸福安康。

今日欢聚，共庆快乐佳节，感悟深，豪情迈，勉励自我，更进一步；

明日担当，继续风雨兼程，凝心力，集智慧，用心用力，成就伟业！

《当老师真好》表达的是我对事业的一份情与信念，对学生的一份爱与期待，对学校的一份恋与愿景，还有对本书中部分内容的一些概括与阐释。

初冬时节，编辑将《教海逐浪 滋兰树蕙》校对稿寄送我手，即将成书，有些欣喜，却也有诸多惶恐。随便翻阅，文笔未锤炼，文字不够精练，但因属草根，尚且能够宽慰、谅解自己。

记得去年，言之凿文化发展公司刘鹏老师联系到我，说“名师名校名校长”书系正在组织出版一些书籍。因为此前就化学专业方面出过两本书，费神费力，对于本就比较忙乱的我，特别是当时工作做得又不太给力，加之本人并非所谓的“名师”，更非“名校长”，故婉言谢绝了。然刘鹏老师多次联系，最终还是稍稍有些心动。整理一下紊乱了的思绪，或许在事业的低谷能够给人以自信；回顾一下自身发展的历程，或许能够在别人前进的征程中注入一点活力；找一些育人案例，或许能够给工作迷失了方向的同仁们一些小小的启示。于是很粗疏地整理了一些内容。大致包括教育管理、教师发展、德育工作、课堂教学四块。鉴于篇幅，分两册出版。《高山仰止 厚德笃学》主要是关于教师专业发展和学校管理方面的文章，于今年5月刊印了出来；《教海逐浪 滋兰树蕙》围绕育人工作和课堂教学改革整理了一些拙作，单独成册。

这些文章来自当时教育教学工作背景下学习实践的点滴思考，其中一些内容在主持的几项课题研究报告中呈现过。在这里需要感谢永昌县一中、金昌市二中、金昌市一中一道参与课题研究的同仁们，部分内容是他们的思想结晶。感谢工作过的学校，尤其是金昌市二中和金昌市一中，是她们提供了我思考的土壤，感谢这些学校乃至主管部门的领导、教师，许多思想的产生和实践很大程度上是受了他们的指导和启迪。

酒泉中学霍军老师是甘肃省首批9位教授级中学高级教师之一。在“陇原名师”培训时有幸同住一室，谈及此事，霍老师高兴为我书籍作《序》，其实他没有见我多少文章，如果见到我所做文章这么不佳，说不定还不愿为我题《序》，但是现在木已成舟，只好先接受我对他的钦佩与感谢！

光明日报出版社、言之凿文化发展公司，特别是编辑为书籍出版做了许多努力，在此一并表示感谢。

前已陈述，书中收集文字大多是在特定背景下的一些想法和实践过程，现在看来很幼稚，不系统，甚至有错误，希望读者见谅。好在这样可以培养读者的辨别鉴赏能力，或许反而成为此书的一个“亮点”，让读者了解到在那样一个时代背景下学校发展的艰辛与曲折。当然我欣赏“从泥泞中一路走来，生活才有质感”，所以也渴望大家的批评与争鸣。

2013年10月30日于金昌市一中