作者甘露：向往的生活，向往的幼儿园

自创办以来，幼儿园就以具有独特美感的环境，以儿童文本的教学理念受到孩子们及家长们的喜爱和欢迎。这里是孩子心中的“享乐园”，孩子们在这里自由的呼吸、学习和游戏；这里也是孩子、教师、家长分享智慧的“思乐园”；传统文化与科技在幼儿园相遇，这还是一所“多元融合的校园”。

一年多来，幼儿园对环境建设、师幼关系、管理模式、课程建设等方面进行了多角度探索。这里，不仅存放着与幼儿园息息相关的每个人无数温暖而又美好的记忆，也是每个人创设温暖的地方，让孩子们享受着向往的生活。

在有呼吸感的环境中，释放儿童的天性

儿童是自然之子，自然是孩子们成长的起点，更是他们获得幸福感的源泉。幼儿园从儿童视角出发，从大自然取材，种植了各种各样的自然植物；同时还饲养了小猪，小鸟，兔子，小鱼等多种动物。沙池与水池相伴，其间坐落着一个个亭子，孩子们在户外可以肆意奔跑，攀爬，累了乏了可以三三两两坐着聊天或只是坐着感受风，听着小鸟的叫声，呆望着天空。

在教室空间的打造上，幼儿园将自然风、自然光照引入室内，在区域布置和材料投放上也利用了多种多样的自然物。在灵动自然的环境中，孩子们感受着“天地之气”的变化，也因此拥有了灵性的翅膀。这里，已然成为了孩子心中的“享乐园”，孩子们在这里自由的呼吸、学习和游戏。

众创智慧、融合共生

幼儿园秉持“众创智慧、融合共生”的办园理念，这里也是孩子、教师、家长、同行分享智慧的“思乐园”。

相信儿童的力量。儿童成为课程生发的源头，成为了课程生成的“主导者”，教师与幼儿共同生活，关注一日生活中幼儿的精彩发现，并有意识地将这些发现和闪光点延伸至有意义有价值的教育活动。

积聚员工智慧。幼儿园施行“扁平化”的管理模式，构建学习型团队组织，成立“教师兴趣小组”、“教师项目组”等多样化工作坊；提供资源支持，不设教材教法的限定；资讯公开，广开信息反馈渠道，让幼儿园真正成为了每个人主动成长、展现才能，展露智慧的平台。

汇集家长资源。幼儿园创办了家长学校、家长义工小组、故事爸爸妈妈团等，组织了多样化“庙会迎新活动”，让家长和教师渐渐成为志同道合的伙伴。家长们心悦诚服地参与到与孩子的教育中，将自身的生活、经验变成有效的教育资源，和幼儿园共同促进儿童的发展。

融合众家之见。作为一家具有示范引领先锋气质的幼儿园，在开园一年的时间里，陆续接待了来自日本、台湾、上海、浙江、北京等地的幼教同行来园交流研讨，同时也辐射了深圳市许多家幼儿园，影响累计达1000多人次。

幼儿园相关负责人表示：“我们始终以开放的心态迎接每一位前来参访的同行、家长及社会人士，融众家之见，让这里能够像一所真正意义的学校一样，成为每个人展示美好的地方。”

传统文化渗透，守住文化之根

“螺青点出暮山色，石绿染成春浦潮”，在环境的创设上，幼儿园将中国元素带入教室。石绿点缀，打造一间符合中国文化气息的墨室；赤色突显，打造一间符合中国文化气息的赤室；藤编，印染，传统手工作品比比皆是。孩子们目光所及，都能感受传统文化的艺术魅力。

以中国传统的24节气为依托，幼儿园开展生活化的课程。春天伊始，孩子们在泥土里种下种子，许下心愿；夏天，观察与记录植物的生长过程，为植物浇水、施肥、捉虫；秋天，将成长的果实采摘下来；冬天，在屋顶晾晒红薯干、南瓜干，腌制萝卜等。亲历生活间，孩子们感受四季带来的变化，读懂了“春种夏长秋收冬藏”。

一年一度的“庙会迎新活动”、捏糖人，舞龙，铜人等传统技艺，纷至沓来。传承与发展，幼儿园希望，办一所“有温暖记忆的幼儿园”，在孩子的童年里，留下一抹传统文化的色彩。

智慧校园，突破教育的围墙

幼儿园为中国第一家腾讯云智慧幼儿园，其在互联网学习中的探索被写入2018年教育部中国互联网学习白皮书，是广东省唯一入选的案例。

建立信息技术提升管理效益模式。以人脸识别技术为基础的安全保障机制，为幼儿园的安全提供了第一道保障；统一入口的多业务办公机制，优化了日常各项工作。

创新基于人工智能的儿童学习方式。在配备了触摸一体机等设备的“智慧教室”里，孩子们从小就能看见科技、学习使用现代技术。结合儿童心智发展的阶段特征，幼儿园将线上优质教育资源引入线下课程中，孩子们的英语课由线上的北美英语教师和线下的幼儿园英语教师共同授课。云计算、AI、AR等先进技术的加入，更使整个课程充满趣味。例如，通过腾讯公司开发的“博物馆”APP，孩子们足不出园，就可通过AI参观博物馆。

创新数据教研模式。幼儿园通过孩子佩戴的智能手环收集孩子每天活动的路径、时间等信息，记录儿童的学习轨迹，改变了传统一对一的儿童观察记录方式，让教师能更有针对性地观察多个儿童。

打造新型信息化幼师团队。通过物联网技术，教师能随时随地操控平板、一体机、智能音箱等智能硬件设备，组合出不同的教学场景，为儿童带来及时而丰富的信息刺激。同时打破教师作为知识权威的传统模式，教师通过各式各样的软件获取丰富的教学资源。

【教育实践者】

甘露：探索信息技术与学前教育的融合之路

甘露，深圳市龙华区教育科学研究院学前教研员兼深圳市龙华区教科院附属幼儿园园长。湖南师范大学教育科学学院教育管理专业硕士，广东省特级教师，华南师范大学兼职教授，腾讯大学学前教育顾问，深圳市首批名园长，广东省甘露名师工作室主持人，深圳市甘露名园长工作室主持人，广东省学前教育专业委员会学术委员，深圳市、广州市教育督学，广东省南粵教育先进工作者。

甘露既是学前教育的研究者，也是学前教育的一线实践者。从园长到教研员再回到园长，她对学前教育有了不同的视角。她引领幼儿园建构发展适宜性实践的课程，鼓励教师在课程中发展和成就自己，帮助儿童在课程中找到快乐和价值，让课程成为儿童园最有生命力的风景。

在当今信息迅速发展时期，甘露也在不断挑战自己的舒适区。她认为，技术不仅在改变学前教育的学习环境，也在改变教师授课和孩子认知的方式。结合深圳市龙华区教育局与腾讯公司合作的“龙腾计划”，甘露带领团队将龙华区教科院附属儿童园打造成中国第一家云智慧儿童园，实现跨领域合作。在儿童安全防护、智慧教室、儿童发展数据收集与分析、线上线下课程资源开发与利用、家长管理等方面与腾讯进行深度合作。探索利用人工智能、儿童可穿戴设备、增强现实等技术丰富儿童学习方式，让技术助力学前教育的变革，为幼儿园智慧校园创新提供理论引领和实践指导。

统筹：贺如妍 文/图：贺如妍