化州木偶戏作为地方特色传统文化艺术，不仅具有文化传承价值，而且蕴含丰富的教育价值。基于木偶戏开发幼儿园本课程特色课程，让幼儿在木偶游戏中获得全面发展，同时也体现出幼儿教育的特色发展。在合理设计和开发木偶游戏园本课程教学中，幼儿的语言能力、健康素质、社会认知、艺术素养，以及科学观念都可以得到发展与进步。对幼儿来说，木偶游戏趣味性强，参与度高，他们在木偶游戏编导与表演，木偶道具制作与欣赏过程中，获得身心的成长。本书对地方特色木偶游戏幼儿园本课程开发经验以及对幼儿全面发展价值进行了深入探讨，值得一阅。

邱一霞，中共党员，现任化州市幼儿园园长，幼儿园高级职称，先后荣获广东省特级教师、广东省名园长工作室主持人、广东省南粤优秀教育工作者、广东省阅读点灯推广人、茂名市名校长、茂名市名园长工作室主持人等多个省、市级荣誉，是广东教育学会“南粤专家库”优秀专家、广东省学前教育专业委员会学术委员、茂名市督学、茂名市教育学会学前教育专业委员会理事长、广东茂名幼儿师范专科学校教育科学学院学前教育专业客座副教授、岭南师范学院广东省教师发展中心客座教授。主持或参与多个省、市级课题，其中主持的2个课题成果分别获得省、市级成果奖。发表或获奖（国家、省、市级）的论文40多篇，执教的课例或教学设计获省、市级奖励16个，开设专题讲座30个。作为副主编参编广东教育出版社出版的职业教育教材《教师口语》。

第一篇 小木偶 大世界

第一章 木偶戏——中国特色非物质文化遗产

第一节 木偶戏与化州木偶的历史传承

第二节 化州木偶戏是非物质文化遗产

第三节 化州木偶戏的文化内涵与特点

第二章 民族文化与世界文化

第一节 化州木偶戏的民族文化特性

第二节 化州木偶戏的文化自信基因

第三章 传承传统文化从娃娃抓起

第一节 木偶戏推进传统文化传承

第二节 木偶文化推动幼儿全面发展

第三节 木偶教学适应儿童身心特性

第二篇 小木偶 趣成长

第四章 木偶戏推动幼儿语言能力发展

第一节 木偶戏促进幼儿语言能力发展的路径

第二节 木偶戏促进幼儿语言能力的发展

第三节 木偶戏教学中语言教学融合问题探究

第五章 木偶戏推动幼儿健康素质发展

第一节 幼儿游戏与幼儿身心健康成长

第二节 趣味运动与幼儿身心健康成长

第三节 文化内涵与幼儿身心健康成长

第六章 木偶戏推动幼儿社会认知发展

第一节 木偶戏促进幼儿社会认知能力发展

第二节 木偶戏教育促进幼儿社会认知能力发展

第七章 木偶戏推动幼儿艺术素养发展

第一节 木偶戏音乐对幼儿审美能力的培养

第二节 木偶戏对幼儿审美能力的培养

第三节 木偶戏对幼儿综合素养的培养

第八章 木偶戏推动幼儿科学观念发展

第一节 木偶戏教学促进幼儿科学意识与素养的发展

第二节 木偶戏教学促进教师科学教育与教学的发展

第三节 利用木偶戏开展科学教育与教学的探索

第三篇 小木偶 深发展

第九章 幼儿园木偶戏活动开展

第一节 幼儿木偶戏与表演的策略

第二节 木偶戏融入幼儿教育的实践

第三节 传统木偶戏的创新

第十章 幼儿园木偶园本特色课程建设

第一节 木偶教育园本特色课程的课程目标

第二节 木偶教育园本特色课程的实施过程

第三节 木偶教育园本特色课程的自我评价

第四节 木偶教育园本特色课程的设计案例

第四篇 小木偶 美欣赏

第十一章 木偶剧目欣赏

第一节 童话故事木偶剧目欣赏

第二节 民间传说木偶剧目欣赏

第十二章 木偶及道具的欣赏与制作

第一节 常见木偶戏木偶与制作

第二节 常见木偶戏道具与制作

附 录

后 记