一直以来，学前教育都存在优质教育资源严重不足的问题，以“优质、均衡、共享、共进”为主题，通过互通、联动、合作等多种形式全面推进幼儿园联盟式发展，是解决学前教育均衡发展问题的最快最有效的方式之一。本书中的幼儿园联盟发展模式，是指选择1所为牵头园，组建1个幼教联盟，由品牌幼儿园的园长牵头，实现联盟内的幼儿园共同发展。全书共分为五个章节来阐述清秀幼教集团联盟园的发展创新之路。分别介绍了幼儿园联盟式发展的背景、幼儿园联盟式发展的思路、联盟式发展的实施路径、幼儿园联盟式发展的成效、清秀幼教集团联盟园牵头园园长郭琼园长关于联盟式发展的思路及联盟园下一步发展的规划。清秀幼教集团联盟园几年来的实践发展模式为幼儿园教育共同体发展提供借鉴，同时总结发展经验，不断调试，更高地带动清秀幼教集团联盟园的共同体发展，共生共进，走向学前教育优质发展的道路。

郭琼，从事学前教育工作35年，正高职称，广东省优秀园长、深圳市名园长。现任深圳市罗湖区清秀幼教集团总园长，兼任中国学前教育研究会理事、广东省学前教育专业委员会副秘书长及“信息技术与教育工作部”主任、深圳市教育学会学前教育专业委员会秘书长等学术职务。连续六届担任“全国中小学信息技术创新与实践活动” NOC大赛学前组专家评委。多次在全国范围进行学术讲座，撰写的论文获奖、发表百余篇，主持近30个国家级课题。有多年管理经验，尤其是信息化管理成为“智慧校园”的典范，深受家长的喜爱和社会的高度赞誉。

第一章 幼儿园联盟式发展的背景

第一节  基于地方性区域的教育改革实践

一、联盟式办学的区域顶层设计

二、学前教育联盟管理的区域经验

第二节  基于清秀幼教集团品质建设的优质资源

一、优质办学的历史资源

二、“生活教育”的课程资源

三、专业底蕴的师资团队

四、研究导向的教科研资源

第三节 基于联盟园优质特色发展的需求

一、幼儿园优质管理的需求

二、教师专业素养提升的需求

三、幼儿园园本课程建设的需求

第二章 幼儿园联盟式发展的思路

第一节 联盟式发展的指导思想与目标

一、调研了解园所实际发展需求

二、确定联盟式发展的共同目标

第二节 联盟式发展的内容模块

一、园所管理规范化

二、课程建构适宜化

三、教师发展共同体

第三节 联盟式发展的路径解析

一、达成与时俱进观的共同愿景

二、依托信息环境建设联盟共同体

三、保障联盟式发展的督导检查工作

四、引领课程视野下的质量提升

五、打造教师共同发展的平台

第四节 联盟式发展的保障与评价

一、联盟式发展的保障

二、联盟式发展的评价

第三章 实施联盟式发展的路径

第一节 解析联盟式发展的原则

一、联盟园成员协同发展的原则

二、打造共同发展的基本式与变式

三、建立课程视域下的合作发展

四、确保集体意志的组织与制度建设

第二节 实施联盟式发展的路径

一、达成与时俱进的共同愿景

二、依托信息环境建设联盟共同体

三、保障联盟式发展的督导检查工作

四、引领课程视野下的质量提升

五、打造教师共同发展的平台

第四章 幼儿园联盟式发展的成效

第一节 课程建设成效

一、课程建设有实效

二、教学现场改善快

三、多元评价促发展

第二节 教师专业成长

一、反思积淀，助力教师成长

二、顶层设计，借力专家引领

三、侃侃而谈，保健医走上讲堂

附 录

后 记