本书主要包括四篇主要内容，主要包括理论篇、探索篇、对策篇、指引篇。其中理论篇主要对新课改背景下初中教师职业倦怠及应对策略研究的意义进行了诠释。探索篇主要对新课改背景下初中教师职业倦怠的现状及原因调查进行了说明；对策篇主要对缓解新课改背景下初中教师职业倦怠的对策进行了解释；最后指引篇主要对缓解新课改背景下初中教师职业倦怠的对策实践进行了结论性分析。

张洪平，广东省茂名市博雅中学政治教师，1966年出生，中共党员，广东省中小学教师工作室主持人，茂名市直属学校首批名师工作室主持人，被聘为广东省石油化工学院文法学院思想政治教育专业教育教学导师。先后评为广东省中学特级教师，广东省南粤优秀教师，广东省优秀政治教师，茂名市第八批优秀专家的拔尖人才，茂名市名教师，茂名市优秀教师，茂名市教坛新秀，茂名市首批优秀科组长，茂名市岗位女能手竞赛活动先进个人，茂名市优秀党员，茂名市优秀团干。她担任政治科组长期间，带领教师锐意进取，教研组被评为广东省优秀教研组、茂名市首批优秀科组和荣获“茂名市工人先锋号”称号。她的教学业绩十分突出，中考成绩出类拔萃，主持和承担了十二个国家、省、市级课题研究，十三篇教学论文荣获省市级奖励，主编或参编多部教师教学参考和中考复习指导资料，主编了校本教材《携手走向智慧与幸福》和《成长路上，与法同行》，十一篇教学论文发表在专业期刊上。

第 一 篇  理论篇

第一章 新课改背景下初中教师职业倦怠及应对策略研究的意义

教师职业倦怠的提出与界定

初中教师职业倦怠的定义与结构

新课改背景下初中教师职业倦怠的独特性

新课改背景下初中教师职业倦怠的测量

新课改背景下初中教师职业倦怠研究的历史与现状

新课改背景下初中教师职业倦怠策略研究的意义

第 二 篇  探索篇

第二章 新课改背景下初中教师职业倦怠的现状及原因调查

调查方式及调查问卷

初中教师职业倦怠的态势分析

初中教师职业倦怠的特点分析

第三章 导致初中教师职业倦怠的因素分析

职业压力是导致教师产生职业倦怠的直接原因

教学效能感对职业倦怠有很好的预测作用

人格特征、应对方式是影响职业倦怠的重要因素

第 三 篇  对策篇

第四章 缓解新课改背景下初中教师职业倦怠的对策

缓解初中教师职业倦怠的措施

缓解初中教师职业倦怠的建议

第 四 篇  指引篇

第五章 缓解新课改背景下初中教师职业倦怠的对策实践

校内案例精选

校外案例精选

第 五 篇  实践篇

第六章 缓解初中教师职业倦怠的实践活动

点燃情智——百闻不如一练，实践出真知

启迪思维——理论是教师成长的支撑

送教送培——示范、引领、辐射

跨校交流——合作共赢

感受专业魅力——教而不研则浅

活出自我——凤凰花开，一路同行

小荷才露尖尖角——打造优秀团队

参考文献