民间传统游戏有着悠久的历史和传统，它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味，它具有玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制等特点，在当前幼儿园的教学活动中，重拾传统游戏的精华，可以丰富孩子们的游戏世界。本书结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施要求和各年龄段幼儿动作发展的目标与教育建议，深入探析民间游戏的特点与教育价值，探索民间游戏与幼儿园课程的整合模式，结合幼儿园一日生活或主要活动形式，整理了大量民间传统游戏的玩法，将其分为体育体能类、益智类、语言游戏类等类别，通过改良加工，使其更符合当前幼儿园的教学需求，更符合当前幼儿的兴趣。本书的一大特色是将游戏玩法的文字介绍与图片解说相结合，使一个个民间传统游戏的呈现更立体，更形象，也方便读者更快掌握游戏的玩法，同时每一份详案都认真分析了其教学要素构成，教学指导到位，是教师的指导用书。

刘兰，平远县城南幼儿园园长，幼儿园高级教师，中共党员，是广东省新一轮（2021—2023年）学前名教师工作室主持人，梅州市首届名教师工作室主持人，广东省“书香校园”校园阅读推广人，先后获得“梅州市优秀教师”“梅州市五一巾帼奖”“平远县优秀教师”“平远县岗位排头兵”“平远县中小（幼儿园）教育管理工作先进个人”“平远县优秀共产党员”等荣誉称号。广东省事业单位公开招聘面试评委，梅州市第二届督学，嘉应学院梅州师范分院兼职指导老师。主持广东省“十三五”规划课题“客家民间游戏在幼儿教育中的实践与研究”（优秀课题结题）、梅州市专项课题“性别平等教育在幼儿园的思与行”、广东省中小学幼儿园教育科研课题“民间游戏促进幼儿自主性发展的实践研究”。

第一章 3—6岁儿童教育要求与课程实施方案

第一节 实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求

第二节  “乐玩民间游戏”课程构建与实施

第二章 3—4岁幼儿阶段

第一节 3—4岁幼儿动作发展的目标与教育建议

第二节 3—4岁幼儿动作发展的游戏

语言游戏：做糖果

语言游戏：手指点点

益智游戏：蒙眼摸人

益智游戏：钓鱼

体育游戏：跳房子

体育游戏：火车钻山洞

体育游戏：切西瓜

体育游戏：保卫池塘（青蛙跳）

体育游戏：木头人

体育游戏：丢手绢

体育游戏：投纸球

第三节 3—4岁乐玩民间游戏活动方案

课题成果展示：冰块解冻+丢手绢+木头人

课题成果展示：钻山洞+跳房子+木头人+丢手绢

课题成果展示：钻山洞+切西瓜+木头人

第三章 4—5岁幼儿阶段

第一节 4—5岁幼儿动作发展的目标与教育建议

第二节 4—5岁幼儿动作发展的游戏

语言游戏：摸田螺

语言游戏：拍手游戏

益智游戏：猜拳游戏棋

益智游戏：千千结

益智游戏：猜拳跳圈

体育游戏：推小车

体育游戏：冰块解冻

体育游戏：骑竹马

体育游戏：踢纸毽

体育游戏：斗鸡

体育游戏：老鹰捉小鸡

课题游戏：跳皮筋

第三节 4—5岁乐玩民间游戏阶段性成果展示活动方案

课题成果展示：拍手游戏+木头人+丢手绢+斗鸡+跳房子+老鹰捉小鸡

课题成果展示：拍手游戏+木头人+跳房子+老鹰捉小鸡+跳皮筋

课题成果展示：跳房子+木头人+丢手绢+斗鸡+老鹰捉小鸡

第四章 5—6岁幼儿阶段

第一节 5—6岁幼儿动作发展的目标与教育建议

第二节 5—6岁幼儿动作发展的游戏

语言游戏：顶锅盖

益智游戏：六子棋

益智游戏：挑花绳

益智游戏：丢沙包

益智游戏：石头剪刀布

益智游戏：球儿靠边

体育游戏：滚铁环

体育游戏：三人跳绳

体育游戏：地雷爆炸

体育游戏：踢鸡毛毽

体育游戏：坐轿

体育游戏：跳格子

体育游戏：编花篮

第三节 5—6岁乐玩民间游戏阶段性成果展示活动方案

大一班课题游戏方案

大二班课题游戏方案

大三班课题游戏方案

大班集体放松运动

第五章 研究成果

让客家传统民间游戏永驻童心——幼儿园开展客家传统民间游戏的意义

幼儿园开展民间游戏教学的策略

创新游戏形式 拓展游戏空间

让幼儿在民间游戏中成长

民间游戏在幼儿活动中的作用

客家民间游戏在幼儿教育中的实践与研究

附 录

语言游戏儿歌

手指点点

做糖果

做豆腐

摸田螺

拍手游戏歌

顶锅盖

切西瓜

编花篮

益智游戏儿歌

蒙眼摸人

体育游戏儿歌

木头人

切西瓜

编花篮