本书主要展现由广东省王建新名师工作室主持人、骨干学员及骨干网络学员，通过对自己在长期的教学实践过程中形成的个性化的教学风格，展现广东省王建新名师工作室教师团队的风采。每一章都由五部分构成。我的教学风格表达和阐释出自己独特的教学风格；我的成长历程讲述了自己个人成长和教学改革的真实故事；我的教学实录或教学设计提供能够匹配自己教学风格的课堂实例，可以是三五个教学片段或者一堂完整的课并反思自己的教学行为；我的教学主张结合自己的课堂教学实例，表达自己对教育教学的看法；他人眼中的我通过学生、同事、专家等人对自己教学的评价，从不同视角对教师的教学风格进行审视和评价。

王建新，湖北潜江人，华中师范大学政治教育专业本科毕业，正高级教师，特级教师，南粤优秀教师，广东省东莞市东莞实验中学年级组长，主持或参与省市级课题十余项，多篇论文发表于《思想政治课教学》等中文核心期刊。

陈月强，重庆铜梁人，华南师范大学本科毕业，东莞市教育局教研室副主任，高级教师，广东省“百千万人才培养工程”培养对象，东莞市名师工作室主持人，获省中学思政教研突出贡献奖，省市教学成果奖一、二等奖多项。

融合时政、幽默诙谐、平等开放、严谨务实 / 王建新

我的教学风格

我的成长历程：踔厉奋发 育人不辍

我的教学实录：探寻东莞“蝶变”源代码——伟大的改革开放

我的教学追求：激励 唤醒 鼓舞

他人眼中的我

求真、臻善、至美 / 莫春梅

我的教学风格

我的成长历程：临渊羡鱼，退而结网，授人以渔，如鱼得水

我的教学实录：牢固树立法治思维，全面推进法治政府建设

我的教学追求：师生共鸣 本真教学

他人眼中的我

以情动人、诗意灵动、绕远而行 / 谷保庆

我的教学风格

我的成长历程：教育是一场自我修行

我的教学实录：弘扬中华民族精神

我的教学追求：打造诗意栖息的思政课堂

他人眼中的我

贴近生活、鼓励唤醒、温和亲切 / 王见英

我的教学风格

我的成长历程：追风赶月莫停留 平芜尽处是春山

我的教学实录：始终坚持以人民为中心

我的教学追求：打造“有趣味、有深度、有情怀”的思政课堂

他人眼中的我

问题导向、情意交融、开放多元 / 汤逸山

我的教学风格

我的成长历程：用一辈子备一节课

我的教学实录：方向决定道路 道路决定命运

我的教学追求：促进学生的全面成长

他人眼中的我

善于启迪、幽默风趣、严谨务实、兼容并包 / 林 钿

我的教学风格

我的成长历程：苔花如米小，也学牡丹开

我的教学实录：始终坚持以人民为中心

我的教学追求：让课堂真实发生 让素养真实落地

他人眼中的我

关注学生、紧跟时代、重视启发、立足能力 / 卢燕玲

我的教学风格

我的成长历程：我的教育理想

我的教学实录：基层群众自治制度

我的教学追求：以德育为领航 以智育为主体 以美育为落脚

他人眼中的我

教学严谨、认真负责、风趣幽默、与时俱进 / 赖肖芬

我的教学风格

我的成长历程：且行且思 亦教亦学

我的教学实录：使市场在资源配置中起决定性作用

我的教学追求：追求兴趣、方法、能力统一

他人眼中的我

民主平等、协作开放、思想启发、简约幽默 / 周明城

我的教学风格

我的成长历程：路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

我的教学实录：东莞松山湖的前世今生——“更好地发挥政府作用”

我的教学追求：生本课堂 教学相长 终身学习

他人眼中的我

正确导向、民主平等、思维清晰、情绪饱满 / 罗 娟

我的教学风格

我的成长历程：笃行致远 逐梦前行

我的教学实录：公平竞争 诚信经营

我的教学追求：知行合一 大气简约

他人眼中的我

趣、活、亲 / 叶旺生

我的教学风格

我的成长历程：虚心学习 勤教力学

我的教学实录：文化的内涵与功能

我的教学追求：为党育人、为国育才，有教无类、因材施教

他人眼中的我

信任、艺术、求是、启发 / 周 王

我的教学风格

我的成长历程：意外；培训；学生；反思

我的教学实录：促进人与自然和谐共生

我的教学追求：教育在于激励、唤醒和鼓舞

他人眼中的我

贴近学生、慧教乐学 / 丁建丽

我的教学风格

我的成长历程：践行初心，铸魂育人

我的教学实录：始终坚持以人民为中心

我的教学追求：运用项目教学法助力活动课常态化

他人眼中的我

以心贯之——关注生活、关怀学生、关切效果 / 黄 敏

我的教学风格

我的成长历程：道阻且长 行则将至

我的教学实录：人的认识从何而来

我的教学追求：启发思维 享受成长

他人眼中的我

激情感染、激活触动、激励调动 / 李雪芬

我的教学风格

我的成长历程：扎根讲台，播种希望

我的教学实录：中华人民共和国成立前各种政治力量

我的教学追求：生动灵动 自在自然 育分育人

他人眼中的我

朴实平和、关注生活、交流互动、启智导行 / 何还雨

我的教学风格

我的成长历程：春风化雨，润物无声

我的教学实录：中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来

我的教学追求：精心精细，精准精彩

他人眼中的我

乐学求实、注重情趣、简约高效、耐心责任 / 王丽丽

我的教学风格

我的成长历程：行则将至 做则必成

我的教学实录：坚持新发展理念

我的教学追求：心善行美以爱树人，陪伴启智促进成长

他人眼中的我

亲和力强、紧跟时政、笃行反思 / 任少丽

我的教学风格

我的成长历程：在刺激中成长

我的教学实录：科学立法

我的教学追求：成为一个研究型、创新型的专业教师

他人眼中的我

贴近生活、民主平等、紧跟时政、开拓创新 / 钟丽颖

我的教学风格

我的成长历程：模仿探索、创新课堂、紧跟热点、专业深造

我的教学实录：权利行使 注意界限

我的教学追求：先生之大在于信仰之“坚”、专业之“实”、生命之“唤”

他人眼中的我

自主化、互动化、生活化 / 肖元英

我的教学风格

我的成长历程：踏实走好每一步

我的教学实录：人民代表大会制度——我国的根本政治制度

我的教学追求：快乐 自信 进步

他人眼中的我

幽默风趣、条理清晰、活跃开放 / 王青莲

我的教学风格

我的成长历程：自信满满、迎难而上

我的教学实录：全面依法治国的总目标和原则

我的教学追求：教育在于立人立志立行

他人眼中的我

教育的温度让种子生根发芽——我的五度教学理念 / 杜 蕊

我的教学风格

我的成长历程：我的追寻之路

我的教学实录：借助思维导图，促进有效复习——必修2第一单元复习课

我的教学追求：功底深厚 语言幽默

他人眼中的我

平等民主、幽默风趣、兼容并包、客观严谨 / 林海兰

我的教学风格

我的成长历程：感恩遇见，梦想成真，踔厉奋进，桃李满园

我的教学实录：人民代表大会——我国的国家权力机关

我的教学追求：努力成为一名“研究型”教师

他人眼中的我