本书是广东省冯伟君名教师工作室三年历程的梳理和记录，不仅反映了工作室三年来的建设经验和活动成果，也真实地体现了基层一线教师在特教前沿阵地上的实践探索和敏锐丰富的思考。第一章为规划建设篇，主要介绍工作室的机构性质、目标任务、三年规划和管理制度的建设情况；第二章为实践探索篇，内容是工作室三年来开展的研修学习、跟岗实践、学科教研、专家讲座、课题研究、外出考察、送教下乡等实体活动的真实记录；第三章为科研成果篇，是工作室全体成员三年研修、学习、探讨、研究、反思、总结汇集而成的成果展现；第四章为经验总结篇，是工作室10位入室学员三年共同学习成长的心得体会和经验总结，更为名师工作室的研究积累和提供些资料，以起抛砖引玉之效果。

姚生平，梅州市特殊教育学校校长，高级教师。荣获“广东省优秀文艺工作者”“广东省扶残助残先进个人”“广东省特殊教育优秀教育工作者”“梅州市叶剑英基金优秀校长奖”“梅州市首届名校长工作室主持人”等称号。创作的小说《带枷的月亮》荣获长城文学二等奖，出版个人诗文集和文学合集两部。

冯伟君，梅州市特殊教育学校副校长，高级教师，广东省特级教师，广东省名教师工作室主持人。荣获全国“交通银行特教园丁奖”“梅州市首届嘉应名教师”“梅州市教学改革积极分子”“梅州市优秀教育工作者”等称号。

杨甲良，梅州市特殊教育学校德育处主任，高级教师。荣获“广东省师德先进个人”称号，并先后两次荣获“梅州市优秀教育工作者”和“学校优秀教师”等称号。

第一章 规划建设

第一节 工作室团队建设概况

第二节 工作室三年发展规划

第三节 工作室制度

第二章 实践探索

第一节 工作室揭牌暨开班仪式

第二节 送教下乡教学帮扶活动

第三节 工作室赴闽考察学习交流活动

第四节 踏足新程 扬帆远航

第五节 校际交流 共言特教

第六节 送教下乡促交流 互学共研同成长

第七节 迎接嘉应学院省级中小学教师发展中心调研组调研

第八节 工作室赴粤东西北特殊教育学校跟岗学习

第三章 科研成果

第一节 工作室教育教学论文

现代信息技术在聋校数学教学中的应用

信息技术在聋校数学图形与几何教学中的应用

教育游戏在聋校信息技术课程中的应用策略

信息技术环境下聋生在线学习的模式分析

交互式电子白板在聋校数学课堂教学中的作用

浅谈聋校中年级应用题的教学

运用信息技术，优化聋校数学课堂教学

聋校班主任班级管理的策略

在聋校数学教学中渗透美学教育

多媒体在聋校语文教学中的运用

浅谈手语在聋校中年级数学教学中的运用

没有桃李芬芳，惟愿春风化雨

浅谈低段轻度智障学生自我管理能力的培养

民间体育游戏融入低年级培智课堂中的教学探析

聋校低年级班主任工作的具体策略

现代信息技术在聋校低年级数学教学中的有效运用

现代信息技术在聋校函数教学中的应用

浅谈现代教育技术在聋校数学课堂中的应用

借助多媒体平台激活聋校语文阅读教学

多媒体在聋校语文课堂教学中的应用及思考

多媒体信息技术下的聋校数学课堂教学

信息技术在聋校数学课堂中的应用探究

多媒体教学一体机在聋校数学课堂中的整合运用

在聋校数学课堂中培养聋生的自信

浅谈“主问题”设计在聋生语文阅读教学中的运用

浅谈信息技术在聋校数学课堂中的运用

有效改善智障儿童动手能力的策略

让器乐课成为盲生快乐的源泉

第二节 结题报告

山区特殊教育教师信息化教学能力提升策略研究

聋校体育课程建设的策略研究

对聋哑学生行为习惯养成的理论与实践研究

现代信息技术在聋校数学教学中的应用与实践研究

第四章 经验总结

名师平台引领专业成长

学习多样化，实践促成长

三年学习总结

在磨炼中成长

相信自己，未来可期

永远走在成长的路上

三年成长报告

用脚步丈量，在反思中成长

扬帆起航，路就在前方

不忘初心，砥砺前行