走！去看美术馆：美术馆课程的深圳实践
- 作者：王婧 著
- 出版社：辽宁大学出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5698-1166-7
- 定价：68.00元
- 出版时间：2023.5
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：264
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本书以罗湖区美育为案例、以地处偏远的大望学校校园美术馆建设、馆校共建课程的开展为主线，简述了基于美术馆的艺术行走体验活动的开展、实施、展示、大数据信息化记录，并以一批孩子十年的成长经历讲述了以美育人、以文化人的成长故事。本书的读者群体可以是学校一线的美术教师，从中可以感受教育的情怀与温度、寻找馆校共建的路径与方法；也可以是家庭教育中的父母，给予她们美术馆艺术行走的案例与启示；还可以是每一个成长中的孩子，感受美术馆艺术行走的童年与快乐。
王婧，汉族，1979年2月出生，中共党员，山东省烟台市牟平区人，副高，2000年7月毕业于大连大学美术教育专业，大学本科。担任罗湖区教育科学研究院美术教研员。先后在《中国美术教育》《中国中小学美术》等刊物发表学术论文8篇，主编《创意黑白木刻》教材1部，参编岭南版美术教材。先后荣获南粤优秀教师、深圳市五一巾帼标兵、罗湖区年度教师等荣誉称号，先后被评为区、市、省名师工作室主持人，广东省百千万名师培养对象。
序 言
全身心的审美感悟体验（代序）
走在美育教研的路上（自序）
第一辑 美术馆课程的搭建与实施
叙事故事：缘起 一座城 代课 亦阳光
行动，一座孩子的美术馆
课程，不一样的美术馆
拓展，校园之外的世界
云端，在线课上的视野
记录，信息化下的精彩
我们，走进电台做嘉宾
第二辑 手绘导览表的设想与实践
叙事故事：青春 当绽放 美育 情境生
方式，我能给孩子带来什么？
设计，手绘导览表与师生的成长
记录，可见过这样的导览表？
创作，你的梦想该如何成长？
第三辑 研学旅行中成长的少年与课程
叙事故事：风景 在路上 童年 在昨天
涂鸦，研学路上五六岁的她
表达，色彩斑斓的油画初体验
探究，任务驱动的宝岛台湾之旅
手绘，欧洲驻足的梦之旅
赏析，俄罗斯双年展的挑战
探秘，在云南高黎贡的山巅
第四辑 情境美育的缘起与探索
叙事故事：让每个孩子的生活充满色彩
支教，改变人生的方向
触动，以灵魂拥抱真实
课堂，真的可以不一样
MO，改变评价的惯性思维
附 录