把红楼故事讲给学生听
- 作者：周华 著
- 出版社：吉林文史出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5472-9481-9
- 定价：58.00元
- 出版时间：2023.6
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：244
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本书是采用“先行组织者策略”开展《红楼梦》整本书教学的实践探索总结。“先行组织者策略”，是美国教育心理学家奥苏贝尔提出的一种教育理论与教育概念，指学生在面对新学习任务时，根据学生原有知识结构，设计并呈现一个引导性材料，这种具有引导性作用的材料就是“先行组织者”。这个材料在本书中是教师讲述的红楼故事，爱听故事是人的天性，将中学生不太容易读懂的《红楼梦》，以故事的方式先行呈现，再布置学习任务，将旧知识与新学习任务连接起来，激发学生阅读与探究的兴趣。本书着眼于《红楼梦》整本书在中学阶段的主要任务，分成六个专题，前五回的意义、主旨、人物、细节、语言与结构。以专题故事，有效地引导和开发，让学生在初步感受小说艺术价值与文化价值的同时，达成一些总体性的、通识性的、共识性的理解，以期待学生最终能捧起书本读出兴趣来。
周华，毕业于湖南师范大学中文系，广东仲元中学语文高级教师。广东省骨干教师培养对象，广州市中语会理事，广州市中学语文特约教研员，广州市高一语文中心组成员，广州市名教师工作室主持人，番禺区教育学会理事，番禺区特约教研员。获“广州市优秀班主任”“广州市百佳班主任”“番禺区首届中学语文优秀青年教师”“番禺区优秀教师”等称号。近十年在正规刊物发表文章共16篇，2021年主持省级教育规划课题。
第一章 感受主旨的丰富性
一块高贵而不得志的石头
宝玉有瑕
宝玉是宝
“我爱你”
金玉相逢，方见真容
挥霍无度的旋涡
第二章 把握前五回的纲领性作用
古董商的见识
借黛玉贵眼
充发门子背后的人情世界
幻何以警
第三章 体味人物形象的多样性与复杂性
聊天达人王熙凤
裙钗可齐家
钗黛异样美丽别样情
不语婷婷薛宝钗
第四章 品味日常生活细节表现的丰富内涵
小细节里的儿女情
小细节里的大规矩
小细节里的高消耗
用细节描绘出爱情的天花板
第五章 感受《红楼梦》的情节特点
一样宫花别样情
纵横编织，霞辉彩映——聊聊“织锦”式的艺术结构
第六章 品味《红楼梦》的语言特色
千言万语皆传神——聊聊《红楼梦》的语言艺术
附 录
《红楼梦》前五回导读课之“神奇的故事”
红楼专题学习成果示例