本书是2019年山东省基础教育教学改革项目“普通高中实施全学科美育的理论与实践研究”（3703017）的研究成果。该书以桓台县博物馆龙山文化、古泉汇展为例，论述了专题探究式美育综合美育活动的开展。同时介绍了项目组关于博物馆的历史、美育功能、美育方法、中外特色博物馆、桓台博物馆等方面的研究成果。可作为普通高中教师实施全学科美育的教学参考用书，也可作为普通高中学生学习过程中的自我美育参考用书。

崔佃金，1963年出生，山东桓台人，山东省桓台第一中学教务处主任。首批正高级教师，山东省特级教师。被评为国家重点人才工程教学名师，全国模范教师，首批齐鲁名师，山东省教育科研先进个人，山东省首届十大科研名师。担任山东理工大学、齐鲁师范学院特聘教授，山东省教科院兼职研究员、教研员，山东省基础教育鉴定专家、培训专家等。

主持省、市级教育科学规划课题8项，成果获山东省教育科研优秀成果一等奖1项，山东省基础教育教学成果二等奖2项，淄博市教科研优秀成果奖3项。在省级以上学术刊物发表论文36篇，主编教学成果著作4部，参编教育著作7部。

第一章 博物馆及博物馆美育

第一节 博物馆

一、博物馆的概念

二、国际博物馆日

三、博物馆的分类

第二节 中外特色博物馆

一、中国特色博物馆

二、世界特色博物馆

第三节 桓台博物馆

一、桓台博物馆简介

二、桓台博物馆馆藏精品

第四节 博物馆的功能及美育实施策略

一、博物馆的公开、公益性及美育功能

二、在博物馆综合美育中体验五种形态美

三、博物馆的收藏、保藏功能及主题式美育活动

四、博物馆的藏品展示及博览式美育活动

五、博物馆的研究探索功能及探究式美育活动

第五节 博物馆美育的学术史研究

一、博物馆的独特美育价值

二、历史文物与博物馆美育

三、博物馆美育、中学生美育与历史美育

第二章 桓台博物馆龙山文化美育指引

第一节 桓台博物馆美育资源优势

一、桓台县古文明资源

二、桓台博物馆的古文明收藏

第二节 考古学、古文物与中学生美育

一、龙山文化的发现

二、龙山文化所蕴藏的美育资源

第三节 桓台龙山文化的来龙去脉与美育价值

一、桓台县龙山文化谱系

二、桓台博物馆龙山文化美育优势

第四节 史家遗址及其文物的历史价值、美育价值

一、史家遗址的发现

二、史家遗址的文化底蕴及美育意义

第五节 桓台博物馆在历史美育课例中的引入

一、学情分析

二、课程准备与具体开展

三、课程总结与反思

第三章 桓台博物馆钱币文化美育指引

第一节 钱币蕴含的美育思想

第二节 我国钱币的演变历程

一、原始货币

二、春秋战国时期的金属货币

三、秦汉与魏晋时期的记重类圆形方孔钱币

四、唐朝以来的“通宝”钱币

五、宋代以来的钱币

六、明清时期的钱币

七、近代中国的机制钱币

八、民国时期的钱币

九、中华人民共和国成立以来的人民币

第三节 中外交流、民族交流下的钱币

一、陆上丝绸之路沿线的中外钱币

二、海上丝绸之路繁盛下的中外钱币

第四节 钱币之美

一、钱币的形态之美

二、钱币的历史之美

三、钱币的书法艺术之美

四、钱币的民族之美

五、钱币的民俗之美

六、中华人民共和国成立以来的人民币之美

第五节 基于钱币的中学美育探索

一、钱币与高考

二、走进“古泉汇展”，领略钱币之美

三、基于博物馆钱币之美的美育活动

四、钱币与中学美育

第四章 桓台博物馆探求彩蝶世界之美

第一节 蝴蝶自然之美

一、蝴蝶的分类

二、蝴蝶的生活史

三、蝴蝶的分布、栖息地和行为习性

四、蝴蝶的价值

五、特殊蝴蝶的趣味故事

第二节 蝴蝶人文之美

一、诗歌中的蝴蝶

二、艺术作品中的蝴蝶

三、蝴蝶的人文内涵

第三节 桓台博物馆蝴蝶美育研学课例

一、蝴蝶的一生

二、世界上最美丽的蝴蝶——光明女神闪蝶

三、伪装大师——枯叶蛱蝶

四、八眼小子——矍眼蝶

五、蝴蝶系列工艺品赏析

后 记