语文深度学习：课程设计与实施（教师版）
- 作者：李敏 邓玉琳 主编
- 出版社：文化发展出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5142-3207-3
- 定价：45.00元
- 出版时间：2020.11
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：210
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本书主要包括语文深度学习的理论部分与实践部分。在本书的理论部分中，本书从“学习”展开，分别从深度学习究竟“深”在何处的“结果与过程”两大维度五个方面对“深度学习”的具体特征与实施策略展开阐述，并系统梳理了自2003年以来至今的语文深度学习研究相关成果，对语文深度学习的发展历程、基本特点以及未来走向进行了考察分析，。在本书的实践部分，基于深圳市10个区近30所基地学校的语文学科教学实验研究基础上，呈现了基于深度学习理念开发的7门微整合课程案例。
李敏，华南师大课程与教学论博士，现就职于深圳市教育科学研究院基础教育研究中心，《中学语文教学参考》编委，深圳市教师继续教育课程“语文深度阅读教学”“语文教材文本解读”主讲专家。本人在中文核心期刊《课程教材教法》《中学语文教学》发表论文30余篇，其中有3篇被人大复印资料《初中语文教与学》全文或索引转载。参与“深圳中小学课程形态变革研究”项目研究，该项目荣获广东省2018年基础教育教学成果奖一等奖、国家2018年基础教育教学成果奖二等奖。近年来，本人主持和参与课题近20项，并致力于研究性学习、语文深度学习领域、高中特色发展领域研究，出版专著《深度学习：理论与实践》《语文深度学习：课程设计与实施》《从教师走向研究者》。本人发起的深圳市语文深度学习联盟成员覆盖深圳市10个区共计100余人。近几年来，开设深度学习、课题科研、学习方式变革、文本解读、语文深度阅读教学等专题讲座共40余场。
邓玉琳，南山实验教育集团南头小学语文高级教师。中国科普作家协会会员；全国“阅读改变中国”2019年度点灯人；江西师大兼职教研员；粤港澳大湾区特色教材《中国语文》编委；2020广东省最美教师、深圳市年度教师；南山区十佳名师工作室主持人。市优秀科技教师，省、市优秀中队辅导员，市、区级优秀教师。
理论篇
深度学习究竟“深”在何处？
语文深度学习：概念演进与未来走向
实践篇
小学叙事性作品中自然景物描写作用的探究
小学叙事性作品中人物描写方法的探究
小学叙事性作品中人物评价的探究
小学叙事性作品中大意概括策略的探究
小学叙事性作品中主题理解策略的探究
小学童话作品中夸张手法的探究
小学寓言作品中寓意理解的探究