中学生物微课教学研究
- 作者：肖安庆著
- 出版社：吉林人民出版社
- 标准书号ISBN： 978-7-206-15714-1
- 定价：45.00元
- 出版时间：2018年11月
- 开本：16
- 用纸：70克胶版纸
- 页码：212
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肖安庆，深圳市盐田高级中学高级教师。曾任中国教育学会社会特约观察员、中央电教馆研究员、江西省微课评审专家。主要荣誉有全国教育信息化创新应用新闻人物、江西省生物名师工作室主持人、江西省第二批中小学骨干教师。
近年来，作者致力于微课研究。主持微课课题13项。其中，《基于微课的高中生物教学模式与策略研究》获全国教育信息技术研究青年课题结题，《微课在高中生物教学中应用的过程性评价研究》获江西省社会科学研究规划青年项目优秀结题，《高中生物教学中微课教学模式与推广应用》获深圳市教育规划课题推广应用课题立项，研究报告《微课在高中生物教学中应用的模式研究》获江西省教育科学优秀成果二等奖，累计发表微课论文40篇，在学科微课方面积累了一定的经验。
绪 论
第一章 概 论
第一节 微课推动中小学变革：背景与影响
第二节 微课的起源与发展的三个阶段
第三节 微课的研究进展
第四节 微课教学的基本特点、基本要求与基本策略
第五节 翻转课堂中的课程理念
第六节 翻转课堂研究综述
第二章 中学生物微课的制作
第一节 微视频在中学生物教学中的应用价值与策略
第二节 优秀微课的标准
第三节 微课设计的理论基础
第四节 生物翻转课堂教学模式设计的关键环节
第五节 中学生物微视频的制作
第三章 微课在中学生物教学中的应用
第一节 微课在中学生物教学中的应用价值
第二节 中学生物翻转课堂的可行性
第三节 翻转课堂模式在中学生物课堂教学中的应用
第四节 微课在中学生物实验教学中的应用
第五节 基于微课的自主学习
第六节 微课在中学生物讲评中的应用
第七节 生物复习中翻转课堂教学模式的应用
第八节 基于微课的教学反思
第四章 基于微课的教师专业成长
第一节 教师专业发展规划的基本原则与意义
第二节 基于微课的教师专业成长
第五章 中学生物教学微课的评价
第一节 中学生物教学微课的评价
第二节 基于微课的高中生物过程性评价
第六章 中学生物微课的实践
第一节 微课推广的问题与可行性
第二节 中学生物微课推广的模式
第三节 中学生物微课的实践
第四节 结论与对策
第五节 评价与设想
附 录
后 记