历史文化创意课程由天誉实验学校马晓霞、龙岗区历史教研员蒋小平、龙岗区外国语学校王龙祥、平安里学校邝旭东等老师组成的课程开发组共同开发，是一门集历史、文学、科学、美术、信息技术等课程内容和表现形式于一体的跨学科融合的活动类校本课程。课程旨在培养学生的人文素养、创新意识和家国情怀，提升学生艺术素养、审美情趣和表现能力，初步培育学生的市场观念和营销意识。

通过课程教学，学生以历史文物、历史人物、历史事件、历史遗址等与历史相关的文化元素为创作基础，从传统文化中汲取养分，发挥创新精神，将古老文化与时尚创意相结合，创作出具有历史性、创新性、个性化、时代性、发散性的历史文化创意产品。

本课程成功入选2016年深圳市“好课程”委托开发课程以及“龙岗区第六批校本课程”， 以本课程为教学内容的“历史文化创意社团”被评选为“广东省中学生十佳梦想社团”。

马晓霞，课程主持人，2015年毕业于华南师范大学历史文化学院，现任天誉实验学校历史教师和历史文化创意社团指导老师。历史文化创意社获选省十佳梦想社团和市中小学生优秀社团，本人被评为省优秀社团指导教师、区优秀科技教育组织工作者、梅沙教育优秀教师。组织策划的大型活动——“‘天誉杯’深圳博物馆历史文创产品设计大赛”和“天誉师生走进香港中文大学（深圳）”得到深圳电视台和南方教育时报等媒体报道。 课程核心成员包括： 蒋小平，2003年毕业于北京师范大学历史系，中学一级教师，现任区教研室历史教研员，被评为区优秀教师、区优秀班主任、市高考工作先进个人、市优秀班主任。 王龙祥，2012年毕业于华南师范大学物理与电信工程学院，现任区外国语学校科学教师，担任STEM课程开发和创客课程教学工作，获评全国、市、区“优秀科技辅导”，辅导学生在科技创新比赛中获奖200余项。 邝旭东，2009年毕业于华中师范大学历史系，中学一级教师，现任区平安里学校历史教研组组长，被评、聘为区教坛新秀、骨干教师、中心组成员。 这是一个开拓进取、锐意创新的教育团队，他们携手开发了一门跨学科融合的校本课程，旨在“用创意发扬传统•以革新诠释历史”。

第 1 课 何为历史文创 ——定义、概况、产品展示

第 2 课 创意思维的培养 ——实现创新的思维方法、创新思维的练习

第 3 课 如何制作历史文创产品 ——制作流程、设计图、工具介绍、制作实例

第 4 课 青铜器 ——三星堆面具月饼

第 5 课 甲骨文 ——回家玩甲骨文游戏字卡

第 6 课 青花瓷 ——青花时装

第 7 课 秦兵马俑 ——秦兵马俑杯子

第 8 课 古代帝王 ——故宫帝皇嫔妃娃娃

第 9 课 文人墨客 ——杜甫很忙涂鸦

第 10 课 古代武将 ——越王勾践剑裁纸刀

第 11 课 古代女性 ——坠马髻颈枕 第四章 传统艺术

第 12 课 书 法 ——王羲之《兰亭序》文件夹

第 13 课 国 画 —— 墨竹挂钟

第 14 课 中国武术 ——电影《功夫熊猫》

第 15 课 京剧脸谱 ——变脸娃娃 第五章 历史遗迹

第 16 课 北京故宫 ——大内咪探的法宝

第 17 课 拙政园 ——海棠花窗·金属书签

第 18 课 敦 煌 ——敦煌壁画《九色鹿》布袋

第 19 课 西汉南越王墓 ——南越国印花砖纹尺子

活动课一：用创意发扬传统·以革新诠释历史 ——走进香港中文大学（深圳）参观活动

活动课二：时光隧道·探古深圳 ——《深圳改革开放史图片展》送展到校活动

活动课三：历史文创探古营 ——历史文化创意课程考察团赴北京参观交流

活动课四：历史文创·深博之行 ——历史文化创意课程考察团赴深圳博物馆交流学习

活动课五：首届“天誉杯”深圳博物馆历史文创产品设计大赛

附录一：学生历史文创产品设计图展

附录二：历史文创产品设计图