《多学科融合下的小学课例研究》一书包括理论研究和教学课例两篇内容，从语文、数学、英语、音乐、美术等多个学科阐述了作者对小学课例的研究与实践。其中，语文学科从阅读教学创新策略、读写一体等方面阐述了作者对小学语文教学的独特见解；数学学科从提高课堂质量、小组合作式的教学策略等方面进行说明；英语学科从落实“双减”、作业评改评语等方面论述了作者的见解；各学科分别给出了具有自己特色的实践案例，内容丰富具体，可操作性强。
张艳，籍贯湖南省湘潭市，现任深圳市宝安区壆岗小学党支部书记、校长。是宝安名师及宝安名教师工作室主持人。是深圳市好课程《小种子写绘课》（教师用书）、（学生用书）的责任编辑。曾获评深圳市青年教师阅读教学大赛一等奖、宝安区中小学校书记、校长思政课特等奖及“十佳思政金课”。是多项国家级、区级课题主持人。曾数十次承担区级语文教师培训及帮扶支教任务，赴省内外做语文专题讲座十余次，赴马来西亚培训华文教师。先后多次承担省级、国家级“创新培训模式展示”主题讲座工作。先后被授予深圳市十佳少先队辅导员、宝安区教育系统优秀党务工作者、宝安区十佳青年教师、宝安区优秀教师等光荣称号。
上 篇
多学科融合的理论研究
语文学科理论研究
领会编者核心意图，落实教材育人目标
小学语文阅读教学创新策略分析
落实部编版小学语文单元目标的方法初探
读写一体，双线并行
浅谈小学语文有效背诵的策略与方法
戴望舒诗歌中的乡愁
浅谈“双减”政策下小学语文课堂作业设计研究
浅析王维诗歌中的情感书写
外习善法，内化于心
小学语文古诗词教学之微见
用好项目式学习 整合古诗词教学策略
浅析提高小学语文作业设计有效性的策略
浅谈如何营造良好的小学语文课堂氛围
数学学科理论研究
小学“数学好玩”活动策略探究
小学数学教学中防止学生两极分化的思考
低年级学生计算题的错因与分析
浅谈小学高段“数学好玩”之“综合与实践”教学设计
“双减”背景下如何提高课堂质量
小学数学教学情境研究
小学数学课堂小组合作式教学的探究
北师大版小学低年级数学综合实践活动教学的几点思考
浅谈多元智能理论
英语学科理论研究
浅谈如何提高学生的英语阅读与写话能力
基于单元整体的小学中年级英语绘本教学研究
优化低年段英语的作业设计，实现减负增效
落实“双减”要求，当好“吸睛”主播
浅谈教师在教学及班级管理中的沟通艺术
英语作业批改评语的魅力
音乐学科理论研究
以景带情，蕴舞触乐
美术学科理论研究
学科融合背景下美术剪纸教学中的中华优秀文化传承
在多元文化情境中品味人文“营养套餐”
课堂小练习在小学美术剪纸教学中的运用研究
体育学科教育叙事案例
点燃 让运动成为礼物
立德树人守初心 做好教育践使命
坚持 我与孩子一同成长
下 篇
多学科融合的实践课例
语文学科实践课例
无情未必真豪杰 一寸赤心惟报国
矛与盾 思与行
学习劝说艺术，设身处地思考
《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计
让人物活起来
各美其美 美美与共
《揠苗助长》教学设计
神机妙算诸葛亮，箭如雨下满载归
行走魅力之桥，触摸历史文化符号
巧借视频 赏景有序
品儿童意象 悟诚斋诗心
轻扣诗歌大门 细品诗歌意蕴
清秋大漠 咏马明志
数学学科实践课例
《轴对称（一）》教学设计
反比例（试一试）
《三角形分类》教学设计
《长方形的面积（试一试）》教学设计
《认识角》教学设计
圆锥的体积
填数游戏
《反比例（试一试）》教学设计
《轴对称（一）》教学设计
长方体的认识
英语学科实践课例
5B M3 Unit 7 Open Day 教学设计
4B M1 Unit 3 Look and see教学设计
1B M4 Unit 5 Food I like 教学设计
2B M3 Unit 9 My clothes 教学设计
4B M2 Unit 6 Music 教学设计
3B M4 Unit 10 Funny cartoons 教学设计
3B M4 Unit 1 Colours 教学设计
科学与信息技术实践课例
《直线运动和曲线运动》教学设计
《聪明的巡逻兵》教学设计
音乐学科实践课例
《走进戏曲——感受梨园春色》教学设计
《金孔雀轻轻跳》教学设计
美术学科实践课例
《变照片为黑白画》教学设计
画出立体感
《剪团花，巧装饰》教学设计
课外活动的小伙伴
《我们的大花瓶》教学设计