本书是智能教学软件深度融合中学数学教学方面的研究与实践成果。全书分为两部分，首先是软件研究，调查分析了智能教学软件在中学数学教学中的研究与使用情况，探索了“双减”背景下智能软件赋能教学的有效路径，综合论述了希沃白板、一起中学、几何画板、粤教翔云等智能软件的研究现状、功能特性及其在数学教学中的具体应用。其次是教学实践，结合各类智能教学软件及智能交互平台的功能优势，以多节中学数学新授课、复习课、专题课为例，呈现了智能软件在不同课型、教学的不同阶段多维度深度融合的全过程，提出了智能软件促进中学数学教学创新的有效策略与实施方法。附录部分收录了两个信息化课例和两个教学案例，列举了作者在广州市中小学教师继续教育网的主讲课程、已公开发表论文和区级以上重要获奖情况。

苏国东，广州市真光中学数学教师，真光教育集团大备课组长。中国数学会会员，中国数学奥林匹克一级教练，广东省初等数学学会理事及中学生数学写作研究分会副会长，广州市中学特约教研员，市数学中心组成员，市名师工作室成员，市十佳数学青年教师，市骨干班主任，市教师继续教育课程建设专家，市教师信息技术提升工程2.0研训指导专家，市信息技术赋能教学“十百千万”人才培养对象，荔湾区名教师，区数学中心组组长，区中考研究组成员，区研训中心组成员等。 获广东省教育创新成果奖2项，广州市教学成果奖1项，市特约教研成果一等奖，一师一优课、基础教育精品课均获部省市级优课多节，国家、省、市级各类教学技能竞赛获一、二等奖近百项。主讲市提升工程2.0课程40门，主持或参与省、市级教学规划课题等12项，公开发表论文75篇，被人大复印报刊资料全文转载或索引数篇。

绪 论

上 篇 软件研究篇

智能教学软件提升中学生数学学习能力的研究 

智能教学软件用于初中数学教学的研究现状分析

智能教学软件在初中数学教学中使用情况的调查分析

“双减”背景下数学智慧教学的应用与研究现状分析

人工智能赋能中学数学教学的路径及模式探索 

三类智能教学软件在中学数学教学中的有效运用

希沃白板在中学数学课堂中的应用探索

希沃白板促进中学数学课堂教学改革的研究实践

例谈希沃白板在中学数学教学中的有效应用

基于大数据+人工智能的初中数学精准教学研究

智能教学平台助推数学作业管理精准化

利用几何画板培养学生的自主学习探究能力

基于几何画板的学生自主学习探究能力提升路径

粤教翔云数字教材应用平台的研究与应用现状

建设教师继续教育课程 提升信息技术应用能力

下 篇 教学实践篇

基于希沃白板等新媒体新技术的教学创新——以“三角形的边”新授课为例

智能教学软件融入中学数学常规课堂的案例研究——以“直线的倾斜角与斜率（二）”新授课为例

融合画板技术 重组整合教学——以“正方形”新授课为例

智能交互平台支持下的数学课堂教学研究——以“实数”中考复习课为例

基于智能交互平台的互动式复习课教学——以“平行四边形”章节复习课为例

交互技术赋能中考几何复习课教学——以“图形的旋转”复习课为例

基于三方互动的中考线上复习课——以“一次函数”复习课为例

巧借几何画板凸显学生主体地位——以“四边形中的动态问题”专题课为例

几何画板助力几何综合题的设计与探究——以“构造辅助圆解题”专题课为例

利用玲珑画板培养学生数学立体思维——以“球的表面积和体积”新授课为例

基于粤教翔云平台的翻转课堂教学实践——以“二次函数y=ax2的图象与性质”新授课为例

基于UMU互动学习平台的任务驱动教学实践——以“角平分线的性质”新授课为例

重组知识渗文化 创设条件用技术——以“认识无理数”研修示范课为例

附 录

附录1：作者主持的区级以上科研课题及项目一览表

附录2：作者主讲广州市教师继续教育网“信息技术应用能力提升工程2.0”课程一览表

附录3：作者已公开发表论文一览表