众所周知，英语已经成为全球通用语言之一，并在学生的各个学习阶段，英语学习均是一项重点内容。随着“互联网+”时代的到来，一系列创新英语教学模式极大促进了我国教育教学改革发展的步伐。本书通过对“互联网+教育”创新英语教学实施途径的深入思考，对“互联网+”时代初中英语听说教学范式、互联网+教育如何落实在空中课堂、“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探析、“互联网+教育”县级示范区建设的思考、数字化教学资源在英语教学中的有效应用、新课标理念下中学英语教师应具备的创新素养探析等相关内容进行了有效实践。本书内容是作者立足宁夏教育18年的行与思，极具阅读价值。

李瑞三，汉族，1980年12月出生，中国共产党员，宁夏吴忠市盐池县人，高级教师。2002年7月毕业于沈阳农业大学，本科学历，现任盐池县第五中学英语教师、党支部副书记，区级骨干教师、吴忠市讲师团成员、兼职教研员。从教二十多年，致力于初中英语的教学、教研和教改工作。近年主要研究“互联网＋教育”的相关工作。出版著作《“互联网＋教育”背景下英语教学研究》，先后在《宁夏教育》《宁夏教育科研》等刊物发表学术论文12篇。先后荣获 “宁夏回族自治区特级教师”“全国优秀共青团干部”“自治区优秀共青团干部”“吴忠市优秀共青团干部”“吴忠市优秀班主任”“吴忠市教育局优秀共产党员”“盐池县优秀学科教师”“盐池县优秀教师”等称号。优质课获得国家二等奖一次，自治区一等奖二次；教学论文获得自治区一等奖四次；教育教学成果获得吴忠市一等奖二次。担任自治区创新素养教育名师工作室主特人、吴忠市班主任名师工作室主持人，主持三项自治区级课题。

上 篇  工作辐射引领——用爱履行责任

知行合一，生生不息

不负韶华，等一树花开

“深种民族团结之花，铸牢中华民族共同体意识”说课活动

“双减”背景下班主任有效开展家校合作主题研讨

“传承革命老区精神——铸牢中华民族共同体意识”主题班会

自治区“互联网+教育”高端教学人才，助力教学

宁夏哲学社会科学规划项目：“互联网+教育”县级示范区建设的探究

“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究

“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究中期总结汇报

中 篇  教学设计精选——用笔践行人生

Unit 1 What’s the matter? Writing教学设计

Unit 2 What time do you go to school?说课稿

Unit 3 What time do you go to school Section B 3a—Self  Check教学设计

Unit 4 I want to be an actor

Unit 5 Can you come to my party? Section A (1a-2c)

中考专项——综合填空

中考英语阅读课教学设计

“线上教学显神通，趣味教学促提升”教学案例

“分析教材，让知识树常青”说课设计

掌控中考写作，渗透核心素养

下 篇  教学研究方略——用心承载教育

数字化教学资源在英语教学中的有效应用

“互联网+”时代初中英语听说教学范式

“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式分析

英语课程培养学生创新素养之我见

“互联网+”环境下初中英语书面表达核心素养培养的研究

“互联网+教育”背景下，“宁教云”在线上英语教学中的应用探究

对促进“互联网+教育”建设步伐的思考与探索

“互联网+”教育真正落实在空中课堂

基于“互联网+”的初中英语教学创新思考

基于智慧教育理论“互联网+”背景下的初中英语作业设计探析

基于创新素养和“双减”政策的初中英语作业设计初探

初级中学党建工作制度对学校作风建设的作用

信息技术与初中英语教学整合的实践与思考

创新课堂教学模式有效地培养学生的实践能力和创新精神

浅谈对当下中学英语新课标的正确解读

浅谈多媒体信息技术在初中英语教学中的渗透

浅谈朗读在英语学习中的作用

新课标理念下中学英语教师应具备的创新素养探析

附 录

后 记