本书是作者带领工作室成员及八师音乐教育同仁们在2022年颁布新课标以来，认真学习、领会并落实以“核心素养”为目标的音乐教育教学新理念而形成了一本具有参考价值意义的成果集。本书首先介绍了工作室概况；其次是“以校为本”的课题研究成果报告。以课题研究为媒介，促进理论学习与育人实践双向融合，在每一个课题的开展过程中，不断的总结，积累，分析，思考和请教有经验的老师，从中归纳总结，形成具有研究意义和价值的结题报告；然后是教学探究。在教学实践和教研实践中，将有价值的问题和灵感为切口，经过自己的不断探索与思考最终形成教育教学研究论文；以及新课标下的大单元教学设计。新课标颁布以来我们一直致力于“大单元教学”设计的研究与推广，在学习和领悟中，完善形成了目前最优化的大单元教学设计案例；最后是新课标下音乐学科作业设计。音乐学科作业设计，是新课标理念下如何在作业设计中渗透的实践与探索，是老师们从作业的定位、不同学段如何设计有效作业着手进行的作业设计。

  郑波，大学本科学历，毕业于石河子大学文学艺术学院，现就职于石河子第三中学，高级教师；石河子第三届、第五届名师；自治区音乐教学能手；兵团中小学音乐名师工作室主持人；兵团音乐理事会理事、石河子音乐理事会副理事长；石河子中学音乐兼职教研员；石河子大学文学艺术学院硕士研究生导师。近几年多次担任兵团级、师市级及集团校举办的各种录像课大赛、微课大赛、现场课大赛、论文大赛、基本功大赛的评委工作。曾获得师市线上教学之星、师市音乐教师教学技能大赛“教学设计、课堂教学、器乐、声乐、论文等共计8项”全能一等奖，自治区二等奖；自治区录像课指导一等奖，国家级、兵团级、师市级论文大赛一等奖。主持并参与自治区、兵团、市级科研课题12项，其中主持的自治区级课题获评优秀并荣获地区二等奖，参与的师市级课题研究荣获师市一等奖。在《石河子教研》《教育科学》《教育》《中小学音乐教育》等期刊上发表学术论文十余篇。

第一章“研”途起航 “音”你精彩

第一节 工作室概况

第二节 收锚扬帆 砥砺前行

第二章“以校为本”的课题研究成果

第一节 概 述

第二节 “核心素养背景下奥尔夫教学法在音乐课堂的运用”课题结题研究报告

第三节 “文化理解视域下中小学音乐‘古诗新唱’校本课程的开发与实践研究”课题结题研究报告

第四节 “军垦文化在中小学音乐课后托管教学中实践与创新应用的构建”课题研究结题报告

第三章  教学探究——优秀论文

第一节 概 述

第二节 探索新课标背景下一年级音乐课堂教学方式

第三节 诗词新韵润心灵

第四节 浅谈精准思维下的小学音乐立德树人策略

第五节 体验式教学为小学音乐课堂注入新活力

第六节 “美声唱法”在高中艺术特长生教学中的运用与实践研究

第七节 高中音乐鉴赏教学中课堂掌控和课堂创新能力艺术探讨

第八节 巧用智慧课堂助力学生音乐素养

第九节 红色音乐文化在小学音乐教学中的渗透探究

第十节 如何使用奥尔夫教学法提升音乐核心素养

第十一节 浅谈小学音乐课之口风琴教学

第十二节 浅谈小学音乐课堂教学中的创编活动

第四章  新课标下的大单元教学设计

第一节 概 述

第二节 落地“课程核心素养”聚焦“大观念”视角下的单元教学设计

第三节 大单元教学设计案例

“‘京’韵传音，‘剧’入课堂”大单元教学设计

“音画交响影视音乐”大单元教学设计

“西部放歌之西南音韵”大单元教学设计

“华夏古韵”大单元教学设计

“多彩的民歌——‘江淮民歌风情’”大单元教学设计

第四节 单元教学设计案例

“音乐中的故事”单元教学设计

“古韵新声”单元教学设计

“春之声”单元教学设计

“西部风情”单元教学设计

“五十六朵花”单元教学设计

第五章  新课标下音乐学科作业设计

第一节 概 述

第二节 作业设计案例

“小乐队”作业设计

“音乐中的故事”作业设计

“绿色畅想”作业设计

“春之声”作业设计

“神州音韵（四）”作业设计

“光辉的历程”作业设计

后 记