为个体教育智慧搭桥、铺路、筑巢

智慧引领 核心渗透

内容简介

高质量基础教育是国家民族发展进步根基,当代中国农村教育面临教育资源贫乏以及生源素质下降等现实问题,信息技术出现给农村化学教育带来了新的机遇与挑战。本书作者认为化学智慧课堂是提升农村中学化学教学品质的有效手段,探索了具体教学模式与智慧课堂教学方法。为了推动农村中学化学教学智慧课堂建设,要完善软硬件基础设施,提升教师的信息化素养,开发课程资源库,并培养学生学习意识与习惯,从政府、学校、教师和家庭四个层面推进,形成教育合力。在中学化学智慧课堂教学实践中,备课、课堂教学、教学评价以及作业设计等方面,都应与信息技术和核心素养要求相融合。

作者简介

苏佩娟,广东潮州人。毕业于华南师范大学,现任湘桥区意溪中学副校长,潮州市名教师工作室主持人,韩山师范学院兼职副教授,中学化学高级教师。曾获“教书育人优秀教师”“名教师”“优秀教育工作者”等荣誉称号。参与国家级课题研究1项,主持或参与省、市、区级课题研究共5项,并顺利结题。有30多篇课例、论文、教学设计获省、市、区级奖励。

目录

第一章  新时代的农村教育

第一节  农村教育现状

第二节  信息技术背景下的农村教育

第三节  农村中学化学教育

第二章  我的智慧课堂教学之路

第一节  我心中的农村中学化学智慧课堂

第二节  我的农村中学化学智慧课堂教学实践

第三节 “345”教学模式

第三章  农村中学化学智慧课堂教学支撑

第一节  软硬件基础设施建设

第二节  教师信息化素养提升

第三节  课程资源库开发建设

第四节  学生学习意识与习惯培养

第四章  农村中学化学智慧课堂建设多维度推进

第一节  政府层面——政策支持

第二节  学校层面——组织支持

第三节  教师层面——教研实践

第四节  家庭层面——辅助推进

第五章  农村中学化学智慧课堂教学实践路径

第一节  备 课

第二节  课堂教学

第三节  教学评价

第四节  作业设计

第六章  农村中学化学智慧课堂教学方法

第一节  微课教学

第二节  互联网学习思维

第三节  教学情境创设

第四节  智慧引领探究

第五节  不同课型的智慧课堂应用建构

参考文献

后  记

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