素养为轴 课程为轮
- 作者： 金国年 著
- 出版社：现代出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5231-0586-3
- 定价：58.00元
- 出版时间：2023.12
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：214
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本书展示了一位初中数学教育工作者在课程建设以及核心素养落实方面的探索，介绍了当今数学教学发展新趋势，并提出了“一轴两轮”课程体系建设思路，“一轴”为数学学科核心素养，“两轮”为国家课程和校本课程。通过教学设计、课堂教学、教学评价和教学反思等方式展开教学活动，且从知识、能力、思维、文化等角度培养学生核心素养。为了更好地开展数学教学，可采用多种数学教学模式，如趣味数学、生活数学、问题数学，以及创新数学等，此外还要合理考虑双减要求，并注意初中数学与高中数学的教学衔接，为初中生学习数学创造更好的环境。
金国年，教育硕士，中学数学高级教师。佛山市数学兼职教研员、佛山市学科带头人、华南师范大学硕士生校外导师、桂城初中数学名师工作室主持人。多次获“南海区教育科研先进工作者”“全国希望杯优秀辅导员”“全国初中数学竞赛优秀辅导员”“南商基金教学能手”等称号。中考和竞赛辅导成绩尤其突出：在佛山市中考中，个人所教班级的数学成绩的一分两率均居于市的前列，曾带出多名中考总分状元，数学单科满分状元达到22人；在辅导数学竞赛11年时间中，有8人次获得佛山或南海区第一名，多次包揽区前三名，273人次获全国一、二、三等奖；曾主持参与三项省级课题，两项区级课题；多篇论文在省级刊物发表，并多次担任区高效课堂、说课、作课评委，参与区《学科指南》和省级教材编写。
第一章 核心素养引领下的初中数学教育
第一节 初中数学教学现状与趋势
第二节 新课改数学教育教学探索
第二章 “一轴两轮”课程体系
第一节 以数学核心素养为“一轴”
第二节 以国家课程和校本课程为“两轮”
第三章 “一轴两轮”教学活动
第一节 教学设计
第二节 课堂教学
第三节 教学评价
第四节 教学反思
第四章 “一轴两轮”教学目标
第一节 数学知识的学习
第二节 数学能力的培养
第三节 数学思维的形成
第四节 数学文化的渗透
第五章 多元化数学教学模式
第一节 趣味数学
第二节 生活数学
第三节 问题数学
第四节 创新数学
第六章 数学课程育人新思考
第一节 “双减”政策背景下的数学教育
第二节 数学教育的初高衔接