对话·美育·环境：重返心灵的幼儿园环境创设
- 作者：伍春虹 著
- 出版社：东北师范大学出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5681-8916-3
- 定价：165.00元
- 出版时间：2023.10
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：206
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本书从美育的角度，通过美育与儿童、美育与环境、美育与课程以及美育与文化的对话，以图文结合的方式阐述“当美育走进幼儿园”的思考与实践。作者从“何为美育”出发，分析当前美育在教育中的缺失以及作为学前教育工作者可以如何将美育浸润于环境之中、保育教育过程之中展开论述，并以中山市小榄镇（明德）中心幼儿园环创及装修工程为例，从以美学思维为设计引领、以儿童本位为设计宗旨、以自然生活为设计元素、以质朴实用为设计原则，直观、系统地诠释了基于美育思维下幼儿园环境创设的课程元素、内涵元素与文化元素。
伍春虹，高级教师，华南师范大学教育学系毕业，现任中山市小榄镇（明德）中心幼儿园园长。曾荣获广东省特级教师、广东省中小学“百千万人才培养工程”名园长培养对象、广东省南粤优秀教师等荣誉称号。现担任华南师范大学校外硕士生导师、广东省首届学前教育专家指导委员会委员、中山市名园长工作室主持人等。曾主持多个国家、省、市级课题，课题曾荣获广东省基础教育教学成果二等奖，现正主持全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题。
第一章 对话·美
第二章 对话·美育
第一节 何为美育？
第二节 美的教育，从回归心灵开始
第三节 美的教育，从本真童年出发
第四节 美的教育，让美学走向高雅
第五节 美的教育，以儿童为本位的环境呈现
第三章 对话·幼儿园环创设计原则
第一节 以儿童为本位引领设计
第二节 以美学思维影响设计
第三节 以自然生态主导设计
第四节 以质朴实用启发设计
第五节 以传统文化浸润环境
第四章 对话·美育视角下幼儿园环创案例——图说环境
第一节 一班一品
第二节 一室一调
第三节 一处一妙
第四节 一物一画
附 录
课程一 对话式课程“我们的标志”
课程二 对话式课程“扎染”
致 谢