本书分几部分，系统论述了初中数学信息化小组合作学习教改的实践与探索，全面阐释了乡镇初中在教育教学遇到的瓶颈困惑以及在改革探索中大胆尝试、勇于创新、努力实践、积极求变的全过程。从理论上详细阐明了小组合作学习、信息化教学和翻转课堂的概念界定、设计思路、现状分析及优势。首先在数学科进行小组合作学习教学模式的启动、尝试、实施和推进，取得的惊喜变化和成功经验，以及遇到各种挑战和一一破解。当小组合作学习教学模式初见成效之际，政府为全校师生配备人手一台平板电脑，在课堂教学中大胆融入信息化元素，师生教与学发生了翻天覆地的变化，教学成绩显著提升，师生精神面貌焕然一新，最终建模：信息化小组合作学习教学模式。并在所有学科都全面推进、构建与优化，最终实现翻转课堂，连续多年翻转课堂的推广应用，及时的反思与展望，成果丰硕，经验与教训并存，在课堂变革中一路高歌奋进。

邓文勇，中共党员，初中数学高级教师，东莞市麻涌镇古梅第一中学副校长。广东省南粤优秀教师，东莞市优秀教师，东莞市首届“百千万”名教师，东莞市优秀科技指导教师，广东省初中数学骨干教师，东莞市学科带头人，东莞市教学能手。华南师范大学数学科学院硕士研究生校外导师，广东省初中骨干校长培养对象，东莞市名校长培养对象，广东省万飞名校长工作室跟岗学员，广东省“强师工程”课题主持人。麻涌镇优秀共产党员，麻涌镇优秀教师，麻涌镇教改积极分子，麻涌镇初中数学名师工作室主持人，麻涌镇数学学科带头人，麻涌镇教育科研评审组专家。曾主持省级课题3项、市级课题3项，参与省、市级课题8项，科研成果获广东省教育教学成果二等奖、东莞市一等奖、东莞市优秀培育课题。曾在《中学数学研究》《东莞教学研究》《东莞教育》等期刊发表多篇论文。

第一章 数学课堂导学案的尝试

第一节 跟岗培训感悟分享

第二节 从心动到行动转变

第三节 导学案的模仿与设计

第四节 导学案应用与改良

第五节 导学案的定型与推广

第二章 数学课堂小组合作学习的初探

第一节 小组合作学习操作可行性论证

第二节 学习小组的构建和设计

第三节 学习小组分组的方法与技巧

第四节 小组合作学习课堂教学操作应用

第五节 小组合作学习教学模式的初步建立

第三章 数学课堂信息化技术的融入

第一节 小组合作学习课堂教学的困惑与思考

第二节 信息技术与问题的解决

第三节 信息技术的融入与提速增效

第四节 引入第三方成熟的信息化教学技术

第五节 量身打造信息化小组合作学习教学模式

第四章 数学信息化小组合作学习教学模式的构建与优化

第一节 信息化小组合作学习教学模式的构建

第二节 基于小组合作学习的翻转课堂教学

第三节 各种课型的构建

第四节 信息化小组合作学习教学模式的优化

第五节 信息化小组合作学习教学模式在数学教研组的全面应用

第五章 翻转课堂全科推进与推广应用

第一节 翻转课堂数学教研组的引领和示范

第二节 各学科教研组骨干的培训与体验示范

第三节 学科组内的培训与体验

第四节 各学科组翻转课堂教学模式的构建

第五节 跨学科的精研共进

第六节 跨地区交流研讨与应用推广

第六章 反思与展望

第一节 优势与反思

第二节 纵深推进挑战

第三节 课堂教学改革的理论指导与实践探索

第四节 信息化小组合作学习教学的展望

附 录 信息化小组合作学习教学取得的获奖论文或课题成果汇编