本书是作者多年对校本教研、课堂教学和学生素养发展等思考沉淀的智慧成果，既有案例研究，也有理论提升。内容按学科分类介绍，针对学校发展的关键问题，以科研为内驱力，在日常教育教学实践中逐渐推进，让研究成果直接作用于学校的内涵发展，系统地阐述了应对教学实际问题的解决策略，给教师提供了科学合理的教学应对方法。力求让每个教师在磨砺中成长，在成长中享受教育的快乐。本书对于一线教师尤其是青年教师、学校教科研管理工作者有着很好的借鉴和指导作用。

魏淑平，海口市美苑小学教育集团总校校长，数学高级教师，全国巾帼建功标兵，中国教师研修网特聘专家，海南省骨干校长，海南省魏淑平卓越校长工作室主持人，海南省优秀引读人，海口市优秀教育工作者，美兰区人民代表大会常务委员会委员，美兰区“优秀共产党员”，连续三届美兰区党代表，连续两届美兰区人大代表。主持参与的“小学‘数学阅读课’的教学实践与研究”“小学数学基础课型的实验与研究”“小学数学试卷讲评课教学模式的探究”“小学数学作业设计有效性策略的研究”“小学数学作业设计有效性策略的研究”等课题成果得到广泛应用。

语文学科

读、仿、写，让小古文学习更精彩

减做加时加亦减——小学语文作业优化设计研究

为孩子点亮阅读之灯

小学语文“嵌入式大单元教学”的实践探索

注重日常积累，丰厚习作积淀——小学习作教学基本策略 

趣为先，读为本，练为辅

“双减”背景下低段作业设计初探

巧用群文阅读 助力古诗词教学

群文阅读教学的选文原则和策略

浅谈语文阅读教学与对话

联系·推论·提问·理解——例谈策略单在小学高段整本书阅读的运用

洗尽铅华始见“真”——情境教法在小语中的应用与分析

数学学科

如何培养小学生学习数学的主动性

浅谈小学数学课堂教学方式的转变 

优化作业设计理念 深耕课堂教学思路——“双减”背景下小学数学作业内容设计

把握计算教学本质 发展学生数学思维——谈谈基于核心素养下的计算教学

浅谈小组合作在小学数学试卷讲评课中的运用

基于信息化智慧课堂的小学数学研究——以海口市美苑小学为例

把握学情前测，实现有效建构——探析小学数学中学情前测教学的应用

浅谈小学数学试卷讲评课的开展策略

活用四点解题步骤 形成良好思考习惯——以教学三年级上册“解决问题的策略”例2为例

小学数学试卷讲评课的策略研究

如何运用评价策略在预习中培养学生几何直观能力

信息化让小学数学课堂更高效——以“平行四边形的面积计算”为例

英语学科

小学英语课堂“有效教学”之我见 

“双减”背景下，小学英语作业设计实践与探究 

浅谈如何运用信息技术促进英语教学——以“双减”背景下小学英语教学为例 

师徒结对策略在小学英语课堂中的实践

小学英语课堂多样化——浅谈提高小学英语课堂效率策略

例谈优化小学英语课堂的磨课点滴——以《新标准英语》（三起）三（下）Module 8 Unit 1为例

其他学科

巧喻教师在课堂上的角色扮演

“双减”时代依托互动反馈技术开展教学策略

在音乐中传递地方传统文化——以黎族文化的课堂渗透为例

融合信息技术发现音乐课堂中的“美”与“趣”

信息技术背景下小学音乐教学活动的创新途径 

琼剧服饰中的传统纹样在信息化教学模式下的发展——以海口市美苑小学为例 

优化教育，交互体验——谈小学美术教学与信息技术的完美融合

平板教学开启数学常态化高效智慧课堂——以海口市美苑小学为例

家校形合力，为雏鹰扶翼

和孩子们一起享受电脑编程的乐趣——《足球比赛游戏》课堂教学体会浅谈

浅析信息技术与小学体育教学的融合创新——以韵律操教学为例 

微课模式下的小学体育信息化教学 

辅导理念在心理健康教学中的导向作用实践——以海口市美苑小学为例

结 语