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内容简介

本书属于小学语文教学方面的著作,是基于本土好心文化背景下“小学语文+”跨学科研学实践研究,关键词是好心文化、“小学语文+”跨学科、研学、校本课程。本书先从课题研究的背景入手,论述了国内外研究情况、本土文化情况,然后阐述了课题的理论依据及核心概念,随后重点从教学和德育两个层面进行了策略论述,指出了多个有效的实践策略。最后通过小学1—3年级的详细课程研究案例,展示了好心文化背景下“小学语文+”跨学科研学实践研究的成果。本书在撰写过程中,为了方便学习者学习,将理论性较强的理论通过通俗易懂的实践案例呈现出来,语言流畅,文字精炼,是一本集理论性、实践性、时代性于一体的操作性较强的书籍。

作者简介

廖雁,广东茂名人。广东省普通话测试员,茂名市名班主任工作室主持人,茂名市继续教育专家库成员。被评为南粤优秀教师、广东省优秀少先队辅导员、茂名市第二批名班主任等。二十多篇论文、设计获国家级、市级奖励,发表论文、随笔等十多篇,主持或参与省、市课题研究十多项,其中主持广东省强师工程重点课题一项,曾获茂名市首届教学成果一等奖。十多节课例获县级以上奖励,其中部级优课2节,省级优课1节。

目录

第一章 国内外研究述评

第一节 国内研究述评

第二节 国外研究述评

第二章 本土文化背景分析

第一节 本土“好心文化”背景分析

第二节 学校“好心教育”体系背景分析

第三章 概念界定及理论研究依据

第一节 概念界定

第二节 理论研究依据

第四章 研究价值

第一节 学术价值

第二节 应用价值

第三节 创新价值

第五章 “小学语文+”跨学科研学实践策略

第一节 与时俱进,潜心研读新课标

第二节 实地踩点,精心研制课程及方案

第三节 合作探究,齐心展示研学成果

第六章 好心文化背景下“小学语文+”跨学科德育研学实践策略

第一节 关于德育研学的内涵、现状与意义

第二节 德育研学的内容与策略

第三节 德育研学的主要目标、重难点及创新点

第七章 研究成果

第一节 成果简介

第二节 成果创新表现

第三节 成果效果表现

第四节 案例汇总

附    录

参考文献

后  记

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