本书主要荟萃了海口市海景学校管理者、一线教师的教育教学成果，分别是: 李楚英校长的“小学高效课堂教学模式的行动研究”、林志华副校长的“我的班主任工作妙招”、张玉秀主任的课题研究成果“小学美术超轻粘土色彩教学研究”、俞孝源主任的“句子扩写是小学低年段写话教学的有效策略”、周丽娜老师的“以思维导图为载体的“三步四查”学习模式的探究”、曾兰婷老师的《基于小学琼剧实验班的“琼剧进校园”教学实践研究》等，既包含班主任长期致力于研究的学生自主管理方面的论文，又有来自一线教师的教学教研方面的所思所想所获。全书包括教学篇、德育篇、教学设计篇、学校纪事篇四部分的内容。

李楚英，海口市海景学校书记、校长；中共党员，正高级教师，大学本科学历。2010年被评为海南省有突出贡献优秀专家。2018年被认定为海南省拔尖人才，海南省特级教师，海口市专业技术拔尖人才。2016年被海南师范大学聘为教育硕士指导教师。国家级骨干教师，中国教育学会小学专业委员会学术委员，省、市学科带头人，海南省教育学会小学数学教育专业委员会副理事长，海南省说课评估专家库成员，海口市教育学会小学数学专业委员会理事长。现任国家特约教育督导员，海南省、海口市教育督学，海口市人大代表。

张玉秀，海口市海景学校教科室主任；中共党员，高级教师，大学本科学历。海口市骨干教师，教育部义务教育教科书地方教材编委，海南省科研课题指导专家，荣获全国“一师一优课”部级优课，自编校本课程获国家级一等奖。

俞孝源，海南省中小学语文骨干教师，海南省小课题指导专家成员；海口市优秀教师，全国优秀辅导员。从教以来，追求教学要走在学生发展的前面，善待文本，深挖教材、用好教材，注重学生在语文实践活动中体验学习、发展能力，努力践行师生和生生互动的对话教学。曾多次承担校内外研讨观摩课；撰写论文多次获得省、市一等奖、二等奖；个人主持的小课题多次被评为省、市一等奖。

上 篇 德育篇

大美海景优雅的音符  /  卢开贤

浅谈如何转化低段小学生的课堂违纪行为  /  罗海虹

我的班主任工作妙招  /  林志华

学校德育处如何组织开展班级学生自主管理  /  林蓉

中 篇 教研篇

“小学高效课堂教学模式的行动研究”文献综述  /  李楚英

“科学探究：杠杆的平衡条件”教学反思  /  李子莹

基于小学琼剧实验班“琼剧进校园”教学实践研究  /  曾兰婷

聚焦表达，快乐写话  /  符石英

浅谈提高小组合作学习实效性的方法与策略  /  高元聪

近十年阅读教学研究述评  /  何月妃

创新小学体育教学，打造高效体育课堂  /  洪祥华

初中文言文教学中小组合作学习实践研究  /  李兰芳

谈谈开展“活动·探究——如何撰写演讲稿”的线上教学研究  /  李兰芳

“活动·探究——如何撰写演讲稿”教学设计  /  李兰芳

关于如何选取物理课堂被提问对象的思考与尝试  /  李子莹

试论在小学音乐教育中如何开展合唱教学  /  梁淑君

基于数学素养夯实初中学生数学基础知识的策略研究  /  卢开贤

小学第一学段故事会课教学模式初探  /  罗海虹

引生活源泉 做灵动文章  /  容铭蔚

寻规律 巧识记  /  王丽萍

句子扩写是小学低年段写话教学的有效策略  /  俞孝源

小学美术超轻黏土课程色彩教学探究  /  张玉秀

谈谈如何开展英语对话教学  /  郑小玉

导学案中学习目标的细化研究  /  周丽娜

“能听懂课，不会解题”的原因分析与建议  /  周丽娜

以思维导图为载体的“三步四查”学习模式探究  /  周丽娜

培养初中生责任感的策略研究  /  朱小妹

“让电灯发光”学教评一致性教学设计  /  李子莹

“澳大利亚”教学设计  /  彭玉凝

“树之歌”教学设计  /  符石英

“科学探究：杠杆的平衡条件”教学设计  /  李子莹

“科学探究：凸透镜成像”教学设计  /  李子莹

“认识周长”教学设计  /  王甘

“测量电压”教学设计  /  王权

“可化为一元一次方程的分式方程”教学设计  /  周丽娜

下 篇 美 篇

教学设计展风采，精彩解说促成长  /  梁宝妮

师徒结对传薪火 牢记初心共成长  /  倪艳

读书，必将成就海景学校的未来  /  彭玉凝

专家智慧引领，助力教师成长  /  朱小妹、陈青文