点亮教师专业成长之路
- 作者：崔婉婷 编著
- 出版社：东北师范大学出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5681-7600-2
- 定价：45.00元
- 出版时间：2021.1
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：242
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本书结合编者多年的教学实践经验，对教师专业成长道路认真反思进行总结。本书内容丰富，既包括了教育学、教育心理学、教育技术学等教育类学科知识与教师专业发展之间关系的概括总结，同时还结合了多个教学实践案例，将抽象的教育教学理论进行具体化，使之具备更强的可读性，并收集了广州市名师工作室和白云区名师工作室部分青年教师在数学史教学研究方面的专业成长论文，凸显出名师引领教师专业成长的作用。本书主要特点在于理论与实践的有机结合，案例丰富，从更广泛的角度来看到教师专业成长的过程，是对各种教师专业成长理论和论著的一个重要补充，可供小学各科教师，尤其是小学数学教师阅读，也可满足对教师专业发展有兴趣的专业学者、高等师范院校学生以及其他的社会各界人士研究探讨这一课题的需求。
崔婉婷，中共党员，广州市白云区三元里小学副校长，广州市名教师工作室主持人、广州市优秀教师、广州市第十五届特约教研员、广州市白云区杰出教师、广州市白云区名教师工作室主持人、广州市白云区小学数学教研会会长。近年来先后在《小学教学参考》《湖南教育》《小学数学教育》《教育科研论坛》《天津教育》《广东教学》和《广州教学研究》等刊物发表学术论文二十余篇，参与教辅用书编写2本。主持或参与省、市、区级科研课题研究9项，排名前三课题研究成果获广东省教育教学成果二等奖，作为主持人课题研究成果获广州市白云区教育教学成果一等奖。
第一章 专业成长的内涵
第一节 专业知识的学习
第二节 专业技能的培养
第三节 专业情感的升华
第四节 专业研究
第二章 专业成长的途径
第一节 师范教育的思考
第二节 教学岗位的实践
第三节 进修与提高
第四节 工作室示范引领
第三章 专业成长的思考
第一节 教师专业成长之路
第二节 他山之石
第三节 教学研究促进专业成长
第四节 科研促进专业成长
第五节 形成教学风格
第四章 专业技能的发展
第一节 专业技能
第二节 技能源自生活
第三节 熟能生巧
第四节 理论指导实践
第五节 运用好教学技能
第五章 情感发展之路
第一节 情感是专业成长的催化剂
第二节 热爱小学数学教学
第三节 不忘初心
第六章 青年骨干教师的成长论文
第一节 数学史的教学思考
第二节 数学史走进课堂
第三节 数学史与课堂的融合
参考文献