幸福教育源何处
- 作者:陈果 编著
- 出版社:东北师范大学出版社
- 标准书号ISBN: 978-7-5681-7074-1
- 定价:45.00元
- 出版时间:2020.8
- 开本:16
- 用纸:胶版纸
- 页码:166
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幸福是什么?我的教师成长之路、德育管理之言、幸福教育之旅,个中点点滴滴,真切地书写着教育人的幸福内涵。本书包含一线教师教学实践、德育管理理论探索、幼儿教育品牌建设,从书中你可以深入地了解从一线语文教师(班主任),到德育主任,再成长为市名园长的教育人的点滴成长历程。教师行动力很重要,但若能将我们的所思所为付诸为文字,这将成为教师成长最好的纪念。
陈果,东莞市松山湖中心幼儿园园长。松山湖朗诵艺术家协会、松山湖音乐家协会副会长。先后获评东莞市名班主任工作室主持人、东莞市名园长工作室主持人。
从事教育工作二十余载。当过中学音乐教师、教过小学英语、语文,做过小学德育主任、幼儿园园长。喜唱歌,曾获东莞市某镇区歌唱大赛亚军;擅演讲,代表东莞市参加省级演讲比赛获优胜奖;能上课,夺得过东莞市小学语文教师阅读教学大赛一等奖;好写作,多年笔耕不辍,在小学、幼儿园领域均有课题立项……参与《教师发展生态学》一书编著,《超越学科化思维的品德课程重建》刊载于《中国教师》杂志,《幼儿100》封面人物,多次接受东莞阳光网、东莞电视台《宝贝豆丁》栏目专访。
第一章 教师成长之路
教学设计——深耕细作
“他(她)真”教学设计
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
《和我们一样享受春天》教学设计
《落花生》教学设计
《五花山》教学设计
“结构规律——左右对称”教学设计
走近伟人,领略风采;整合阅读,领悟写法
教学感悟——空杯心态
开放:勇于舍弃,乐于接纳
放下:倒空自己,超越自我
重生:勇于归零,积蓄能量
第二章 德育管理之言
教师——将幸福进行到底!
且行且思考,且行且珍惜!
班队精神家园建设:看似无形,实则有道
超越学科化思维的品德课程重建
有一份记忆叫情怀
我们的追求与建议
风雨无阻 执着前行
聆听智者的声音,让我们飞得更高!
让我慢慢地走近你
“惩罚”,也需要艺术!
第三章 自驾游策略
自驾游活动策略概述
自驾游活动实录选辑
游记:上海,体验型课程的收获之路
游记:贵阳,体验型课程的观摩之行
德育主题活动案例:保护鸡蛋
德育主题活动案例:爱我现在的时光
德育主题活动案例:体验,甚于教化万千
第四章 领头雁策略
领头雁活动策略概述
领头雁活动实录选辑
研修心得:八仙过海“写”神通
研修心得:从一无所有到满载而归
研修心得:一手硬笔好字教学方法
研修心得:从繁杂到简约
研修心得:研修心路历程
研修心得:外行人也能做好内行事
研修心得:做好一盘“土豆丝”
四十分钟长课教学设计:左右结构的规律
十四分钟短课教学设计:短横与长横
十四分钟短课教学设计:写好主笔
十四分钟短课教学设计:两连撇,三连撇(行楷)
第五章 幸福教育之旅
小活动蕴含大智慧
东莞幼教人 北京逐梦行
幸福教育理念下的幼儿园课程游戏化的探索与实践研究
宝岛行 两岸情
办一所有幸福感的本真乐园
后 记