品味教育细节可以让我们感受教育的力量， 一个人一生的轨迹常常是由一个又一个或许并不起眼的关节点连接而成的。 在大多数转折点出现的时候，人们所做的选择往往同他的个性、持有的世界观"适应与应变能力不同层次的需要等有密切关系。问题在于人一旦做出选择，生命的轨迹就会发生不同的变化。而这种已经形成的轨迹是无法重新再来一遍的，这就是生命的严肃与严峻。对处于懵懂状态的青少年来说，他们对生命理应承担的责任感悟不深，应对挫折选择生活的能力常常令人担忧，学校教育有责任和义务帮助他们!。为他们指点迷津，让他们在体验生活与合作交流中学会选择、学会调适、学会生存与发展。关注细节就是善于捕捉孩子成长的细微变化，抓住最有利的教育时机，创造最有效的教育艺术和情境，以产生最具震撼力的教育力量，这其中，教师应当首先确立人人平等、独立的基本价值理念，并以此作为尊重与信任的基础!，只有这样，教育才可能在真与美的细节中生发出令人欣慰的力量和光辉。

我期望!，在教育的过程真实描述的追寻中!，有更多更可贵的教育细节涌现出来，汇集成素质教育的洪流， 促成所有学生的健康成长， 我也期待有更多的老师来挖掘自身的矿藏！

亓振明，中共党员，中学高级教师，山东临沂市平邑赛博中学附小校长。

第一辑  教育探索

在活动课中生发语文的独特魅力

润物细无声

雕塑心灵!

营造读书氛围! 打造书香班级

班级管理中与学生共成长

让爱为学生撑起一片晴空

传统文化知识引导学生"受益一生习惯和品德

在践行中体验教育的真谛

宽容! 竟是如此美丽

爱学生就要关注学生

一抹阳光

用爱呵护特殊孩子的心灵

温馨五月! 感恩母亲

第二辑  教学研究

浅谈小学数学学习评价方式的多样性

做一位诗意的语文教师

德育教学与社会生活

用心浇灌课堂"花儿争奇斗艳

关于得体的辩证思考

让学生真正成为课堂的主人

课内外结合"提高学生的科学素养

力行者! 天道自酬勤

浅谈小学数学逆向思维的培养

朗读指导策略初探

小学数学生活化策略

谈小学语文教学中语感的培养

小学数学"先学后教# 的尝试

教学中应培养学生迁移类推的能力

开辟广阔的阅读天地! 张扬孩子的个性

兴趣是最好的老师

学生解答应用题的能力培养尝试

如何处理计算教学中算法多样化与算法优化的关系

低年级学生在游戏中学习信息技术

如何激发学生在语文教学中的学习兴趣

在生活中创造生动有趣的课堂

浅谈一年级识字教学

反思如何提高高效课堂

谈谈小学生科学素养的培养

自主创新教学的新体验

浅谈体育高效课堂教学

浅谈美术课堂教学的整合与拓宽

浅谈如何提高小学音乐课堂教学质量

第三辑 案例反思

抓住细节展开想象! 唤起学生的情感体验

用心就会不一样

挖掘教材中的有利因素! 充分让学生自主探究

让语文课堂问题不断精彩不断

让数学回归生活

守望碧水蓝天

自主探究"培养学生能力

和学生一起分享快乐

第四辑  读书心得

把困难当作挑战! 把失败当作起点

最简单的就是最有效的

是尽力而为! 还是全力以赴

一间教室能给孩子们带来什么

阅读! 是最幸福的生活

把整个心灵献给孩子

品味国学体验生活

学做最好的家长

在感恩中成长

做一个最好的自己

假期! 我捧起了书

第五辑 纪实报道

勇立潮头唱大风

开辟多彩活动途径"彰显无穷教育魅力

常规教学出新意"教研创新展魅力

读书丰盈生命"书香润泽校园

攀登教师幸福教育的高峰

后记