本书主要收集作者从教三十年来对教育教学工作的一些感悟和做法，囊括了语文教学的全部内容，也是语文教师工作的重点。教学论文诠释了作者的教学认知，班主任工作体现了作者的管理经验，教学随笔融入了作者的教学情怀。全书分为四个板块，即教育教学、班主任工作、课题研究、教学随笔。具体细化为六个部分：即崇尚自由——个性化阅读，包括9篇教学论文；放飞梦想——作文个性化，包括11篇体会文章；实践探索——课堂教学，包括7篇教学论文、10篇教学设计（课堂实录）；心灵交融——班主任工作，包括2篇培训讲稿、1篇主题班会设计；拓展提升——课题研究，包括3篇课题总报告；附件心有灵犀——教学随笔，包括3篇教学散文、8篇教学启示、1篇典型材料。

张玉瑛，汉族，甘肃天祝人，1967年3月出生，1988年7月参加工作，大学文化程度，中共党员，高级教师，甘肃省特级教师、甘肃省第三届陇原名师、甘肃省学科带头人、甘肃省骨干教师、甘肃省青年教学能手、甘肃省“十佳”优秀辅导员、甘肃省“金钥匙”导师团导师。参与的国家级课题1项、主持的省级课题3项顺利通过鉴定。荣获甘肃省基础教育科研成果三等奖一次，武威市基础教育科研成果一等奖两次、二等奖一次。所授的《秋天的怀念》获国家级课堂竞赛三等奖、《游园不值》获省级一等奖，《一夜的工作》获陇原名师省级示范课。25篇论文在省级、国家级刊物发表。多次担任教师资格证国考、市级课堂教学活动评委，多次参与市县送教下乡活动。指导6名青年教师成为省市县级骨干教师，培训青年教师一百多人。

第一辑 崇尚自由——个性化阅读

个性化阅读教学“六部曲”

浅谈语文课外阅读的指导

学生个性化阅读能力培养浅议

阅读教学“五步曲”

让学生自由、轻松、愉快地阅读

让个性化阅读在批注中飞扬

怎样理解课文中的重点词句

说说分段的方法

摘句概括文章中心的方法

第二辑 放飞梦想——作文个性化

怎样才能写出真情实感的好作文

略谈如何指导学生将文章写具体

从模仿到独创

作文源于生活体验

走作文生活化之路

实施生活化体验式作文教学的思考

浅谈小学阅读作文生活化策略

实现作文生活化的路径探讨

生活化体验式作文“四部曲”

教给观察方法，培养观察能力

从一堂作文指导课看写景作文中观察能力的培养

第三辑 实践探索——课堂教学

小学语文教师如何备好课

提高语文课堂教学质量之我见

让生活气息充满语文课堂

把素质教育有机地融入课堂之中

在语文教学中培养学生科学素质初探

对运用信息技术开展教学实践的反思

浅谈多媒体教学与课堂教学的整合

《一夜的工作》教学案例

《爱在我身边》作文指导课案例

《丰碑》课堂实录

《家乡的特色小吃》作文指导课教学案例

《伯牙绝弦》教学设计

《秋天的怀念》教学设计

《金色的脚印》教学设计

《落花生》学习点拨

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计

《曼谷的小象》教学浅谈

第四辑 心灵交融——班主任工作

以爱心换爱心，以爱心换进步

别让自己的心生出皱纹

寸草报春晖

第五辑 拓展提升——课题研究

“小学语文课堂教学与课外阅读整合研究”课题总报告

“小学作文生活化体验式教学研究”课题总报告

“学生作文个性化发展与语文教学、小学阅读个性化理论与实践 

结合应用实验研究”课题实验研究报告

第六辑 心有灵犀——教学随笔

春 雪

风景这边独好

参加全市庆祝教师节暨优秀教师座谈会发言

学习中感悟，感悟中提高

何妨吟啸且徐行

学习中的思考与借鉴

给生命涂上爱的底色

我的教学体会

关于“以学评教”的一点体会

我的一点教研体会

张玉瑛同志评选特级教师材料

    后 记