教师的专业发展是学校可持续发展的关键，是学校核心竞争力的最集中体现。近年来，我校的教育教学质量和社会声誉获得快速提升，与我校重视教师队伍建设密不可分。实践证明，促进教师专业化发展，不但要有学校制度上的支持，更离不开教师自身对教育教学工作不断地进行思考与研究、总结与反思，通过撰写论文进行理论提升。我校一大批教师，在紧张纷繁的日常工作之余，笔耕不辍，将自己的研究与思考写成论文。这不单是老师们实践工作及对其进行总结、反思的过程记录，更是他们教育教学智慧的结晶，是学校的一笔宝贵财富。为了珍惜这笔财富，加强优秀论文成果的交流与推广，我们从老师们已经公开发表或者获奖的论文中，拾取一部分编印成册，供大家相互学习借鉴。

温艾玲，语文中学高级教师，新丰一中党委书记、校长。曾获得“南粤优秀教师”“韶关市城乡巾帼建功先进个人”“新丰县十大模范人物”“韶关市第三批名校长”“新丰县最美教师”等荣誉称号；2020年6月被聘为“华南师范大学本科师范生兼职导师”，2021年被评为新疆生产建设兵团第三师图木舒克市“优秀援疆教师”，被广东省对口支援新疆工作前方指挥部临时党委授予“优秀共产党员”称号；2022年12月受聘为第四届韶关市人民政府督学。

办学思想

振兴县域高中，行进在健雅教育的路上

教育之道，在明明德：试论人才培养须“知行合一”

地理组论文篇

新丰县高中地理研学课程开发现状及对策研究

基于地理实践力培养的研学旅行活动设计

基于地理核心素养的中学地理教学与评价研究

化学组论文篇

挖掘教材栏目功能  提升人文精神教育

“五个一”教学  培养学生化学学科素养

新高考背景下高一化学教学的建议

新教材背景下化学课程思政与生涯教育的探索

历史组论文篇

论高中历史课堂史料研读的应用

项目式学习推进深度学习的实践和反思

历史学科核心素养培育达成路径探索

情境教学在高中历史课堂的应用

高中历史结构化教学的实践

基于UbD理念的高中历史逆向设计

生物组论文篇

新课改中高中生物学与信息技术的学科整合

基于核心素养的高中生物课堂教学实践

基于深度学习的高中生物教学情境创设探索

基于学科核心素养下的生物学教学设计研究

“双减”背景下高中生物学“6+1”教学模式的实践与思考

政治组论文篇

打造“大思政”育人模式下的财经素养思政新课堂

高中思政课践行和落实中华优秀传统文化素养培育路径探索

“吃”透教材，方得真意

数学组论文篇

凝练教学风格，锻造核心竞争力

基于“问题引导，自主探究”教学研究

新教材背景下信息技术与高中数学课堂的融合

一类“组合函数”的解决策略

绘制思维导图在高中数学学习中的应用探究

解三角形最值问题策略探究

新高考数学结构不良问题的案例探析

物理组论文篇

SOLO分类理论指导下的高考物理复习课设计

高中物理导学案与微课融合教学模式的探究

立足于物理建模教学  发展科学思维

巧设问  活课堂

新课标下高中物理概念教学策略

英语组论文篇

新课改背景下高中英语教学中的问题与对策

“产出导向法”在高中英语词汇教学中的应用初探

语文组论文篇

摭谈语文教学中德育渗透点的选择艺术

指向美育理论的审美感知力培养策略

用有效的方法做好中学德育引路人

一心向党铸师魂，大爱无边援新疆

教有所教，学有所学

用心引领，让“阅读”有效提升学生的语文核心素养