坚守一方土，安静幸福地成长：教育教学行与思
- 作者：李付晓 著
- 出版社：东北师范大学出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5681-9851-6
- 定价：58.00元
- 出版时间：2022.11
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：208
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内容简介
本书以“成长”为主题，从备课、教材解读、课堂教学、课题研究等方面写一线中小学教师如何在“课上磨练，研上着力”，实现专业化成长。具体写了基于“学为中心”的课从哪些方面备、如何备；教材解读“解”什么，“读”什么，解读的策略有哪些；课堂教学的研究与实践的方略有哪些；同时还写了中小学教师如何做课题研究、如何在课题研究中实现智慧的成长、如何在目标规划、观念价值的引领和业务能力的历练中实现自我成长。
作者简介
李付晓，正高级教师，国家“万人计划”教学名师，享受国务院政府特殊津贴专家，“中原千人计划”中原教学名师、中原名师、河南省特级教师、河南省教师教育专家、河南省学术技术带头人、河南省中小学教师校长研修院专家、河南大学硕士研究生导师、省级名师工作室主持人、出版了《名师成长的密码》《思维引领，智慧解构——小学数学教学课型范式与实施策略》等著作。
目录
第一辑 提升生命价值，做魅力教师——教师成长
纵使路有千万里 心中有路是坦途
构建起自己的成长方程式
爱与责任，守住朴实的教育心
第二辑 凸显名师特色，做专业教师——教师备课
指向“学为中心”的备课策略
思维引领，教材解读的方法策略
第三辑 阐述名师智慧，做个性教师——教师教学
从理念到行动：基于核心素养的数学实践与思考
悟智慧课堂之本 行智慧课堂之道
微型课不“微”，“仿真课堂”见素养
构建自主学习下的目标化课堂
第四辑 探寻教育深度，做智慧教师——教师课题
走进教科研，中小学教师如何做课题
潜心课题研究 成就卓越梦想
第五辑 打破发展瓶颈，做卓越教师——教师管理
“五能”教师 ，从这里走向卓越
教师专业成长需要引领和历练
后 记
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