特殊教育事业是一项爱心事业、阳光事业。学校秉持“全纳融合”的特殊教育核心理念，打造“舒适”与“建构”的生活环境，构建“自主”与“协同”的适性课堂，建设“专业”与“跨界”的教师团队， 开发“丰富”与“适性”的专属课程，建立“动态”与“系统”的评价体系，用“精心”的管理呵护每一个孩子，用“贴心”的校园环境熏陶每一个孩子，用“匠心”的课程内容培育每一个孩子。学校努力建设高品质、高服务、高水准的特殊教育资源教室，给每一个孩子光芒与希望，让每一个孩子成为明亮的“星”，为他们开启美丽的“星”世界！本书就如何培养更多合格的、能胜任随班就读工作的教师，逐步引导他们转变教育观念,接纳特殊儿童,借助特殊教有的专业知识和方法,为随班就读学生提供他们需要的高质量教育,促进随班就读教师的专业成长等，学校探索出了一套外合内融、情智共生的校本化实施路径，对一线融合教师与教育研究者具有很强的借鉴意义。

杨土胡，1975年出生，中共党员，深圳市福田区皇岗小学校长，深圳市人民政府督学, 深圳市福田区政协委员。曾多次在省、市、区各级数学课堂教学比赛中荣获一等奖，先后有十余篇论文在省级以上刊物发表，主持或参与省、市、区级科研课题十多项。先后荣获全国优秀教师、广东省南粤教坛新秀、广东省“百千万工程”名教师培养对象、广东省中小学骨干校长高级研修班培养对象、深圳市优秀教师、福田区数学学科带头人、福田区十佳副校长、福田区优秀党员、福田区先进德育工作者、奥数金牌教练员等荣誉称号。

戴智，1972年出生，中共党员，副高级职称，福田区皇岗小学教务主任。广东省首批“粤派名师”，“粤派名师”戴智音乐学科工作坊主持人，深圳市名教师，深圳市优秀教师，鹏城首届最美教师，深圳市戴智名教师工作室主持人，深圳市中小幼教师继续教育授课专家，深圳市义务教育质量监测督学团队成员，深圳市第三批教育科研专家团队成员，福田区中小学探究性小课题指导专家，福田区领航工程骨干教师，深圳市以及福田区人事考官库考官，福田区十佳中层干部，福田区未来教育名师工作室主持人。

出版著作《新时期教育教学管理》《中国素质教育创新研究》2本。主持国家、省、市、区级课题研究6项，参与市级课题研究3项。撰写40多篇专业及管理类论文分别在《教学管理与教育研究》《基础教育参考》《教育界》《生活教育》《天津教育》《华夏教师》等国家级G4核心杂志报刊上发表。近70项教育教学成果获得国家、省、市、区级特等奖、一等奖奖励。

小学融合教育研究论文

全纳教育理念下普特融合教学的实践研究

小学融合教育的实践研究

把爱的种子深植于学生的心灵深处

追逐心中的彩虹——班主任班级管理工作感悟

如何对待“特殊的他们”

帮带小组：特殊儿童“读好”的关键

融合教育下激发特殊儿童语文学习潜能的有效策略

自闭症儿童随班就读存在的问题及对策研究

小学融合教育案例分析

轻度智障儿童身体协调性训练

如厕换衣训练

特殊儿童情绪行为的训练

艺术技能专项课案例

运动康复专项课案例

用爱浇灌，静待花开

以点滴促进大进步

让爱伴他同行

毕业季，静待花开

耐心引导，等待花开的幸福

陪你慢慢走——自闭症儿童个案分析

张开双臂拥抱阳光——多动症儿童个案分析

小学融合教育案例故事

耐心交流，真诚感化

孤独的前方，是星辰大海

是成功，还是合格

小社团，大家庭

爱与成长

关注与转变

越来越好的小星

当下就是未来

家有小林初长成

为你守护那片晴空

寻找别样的星光

以爱浇灌，静待花开

让心驶向接纳包容与爱的彼岸

用爱去温暖，抚平心灵的创伤

特别的来信

时光雕刻成长——微调教育环境，为特殊儿童成长护航