寿光市圣城小学建于1980年，是一所市直公办学校，现有56个教学班，2506名学生，165名专任教师。学校坚持理念引领，开展圣贤教育，落实立德树人，致力于打造适合师生共同成长的和谐幸福家园。建校40周年，在“没有完美的个人，却有完美的团队”的理念引领下，教师团队形成了浓郁的研究氛围，这本结集出版的《学教评一体化助推课堂深度变革的研究与实践》，正是圣城小学教师团队的校本研究成果。同时，此研究是山东省教育科学规划课题《小学中高年级学本课堂的深化研究与实践》研究成果之一；是潍坊市教育科学“十三五”规划课题《指向深度学习的学教评一体化构建研究》研究成果之一。
韩高波，中共党员，正高级教师，寿光市圣城小学校长、党支部书记，山东省特级教师，山东省教学能手，齐鲁名校长建设工程人选。
多年来，俯身躬耕于基础教育，打造“以学为主”的适合学生发展的课堂，出版个人专著《教师的幸福密码》《教师团队的追梦之旅》，有4项成果获山东省基础教育成果奖，被聘为教育部课程教材发展中心学校评估认证专家团成员、中国教育学会教育管理分会理事，中国教育学会中小学整体改革发展委员会学术副主任。
张海艳，中共党员，一级教师，现任寿光市圣城小学副校长。潍坊市特级教师，潍坊市立德树人标兵，潍坊市轻负担高质量优秀教师。
从教20多年来，立足小学教学一线，牢记育人初心，潜心进行学科育人研究；带领教师团队开展学本课堂研究与实践，让学习充满生命力；构建全息课程育人体系，催化学生成长新生态。主持或参与多项省、市级教育科学规划课题，10余项研究成果分别获得山东省基础教育教学成果奖、潍坊市优秀教学成果奖，先后在国家、省级刊物上发表教育教学研究论文10余篇。
上篇
学而不厌——解析与研究
用教学设计改进教学活动（张海艳）
基于音乐课程标准的解析（李晓丽张杰康巍)
音乐教材编排体系研究（李晓丽张杰康巍）
中篇
因材施教——课程纲要与解析
《语文（一年级下册）》课程纲要（方荣梅杨晓丽董敏）
《科学（一年级下册）》第一单元整体设计（王志伟李景阳黄靖）
《音乐（二年级下册）》课程纲要（李晓丽张杰康巍）
《道德与法治（二年级下册）》课程纲要（吕新英王秋凤吴俊娟）
《道德与法治（二年级下册）》课程标准校本化解析
（吕新英王秋凤吴俊娟）
《科学（三年级上册）》课程标准校本化解析
（王志伟张海军郭会生）
《科学（三年级上册）》课程纲要（王志伟张海军郭会生）
《数学（三年级下册）》课程纲要（王洪娟夏英英李淑萍）
《综合实践活动（三年级下册）》课程纲要（张建媛）
《综合实践活动（三年级下册）》校本化标准和课程目标
（张建媛王明岩甄秀萍）
《美术（四年级上册）》课程纲要（丁新方辉武英芳）
《数学（四年级下册）》第三单元整体设计
（孙文正李永霞孙雯娟）
《语文（六年级下册）》课程纲要（王银兰王丽刘莉）
《英语（六年级下册）》课程纲要（王晓明李玲孙乔）
小学《英语》课程标准校本化解析（王晓明崔华荣）
小学《美术》课程标准校本化解析（徐义会）
《小刺猬学本领》教学设计（王振杰孙三波张曙光）
下篇
教海泛舟——教育随笔
教师眼中的学本课堂
让学生站在课堂中央（韩高波）
学本，惊雷的力量（王常清）
这才是课堂应该有的样子（魏永昭）
学本课堂与传统课堂的较劲（潘秀美）
教是为了不教（杨海波）
你若盛开，清风自来（张珊）
我与学本课堂（一）（黄靖）
我与学本课堂（二）（赵春妮）
学本课堂，给学生一个舞台（丁新）
我与学本课堂共成长（赵伟红）
学生眼中的学本课堂
神奇的学本课堂（张珈绮）
快乐的学本课堂（李宜函）
家长眼中的学本课堂
我心中的学本课堂（郑成睿家长）
学本课堂点滴感受（杨奕帆家长）
学本课堂之我见（李宜函家长）
后 记