为个体教育智慧搭桥、铺路、筑巢

用爱与尊重唤醒每一个生命

内容简介

全书是作者任校长20年以来的随笔感悟和追求探索,从感悟与情怀、文化与探索、学习与反思、升华与成长四个大方面阐述了自己的办学理念和成长历程。第一部分:感悟与情怀,主要阐述自己的办学感悟、对教育现象的思考、观点和内心深处着眼成长、尊重生命的教育情怀;第二部分:文化与探索,主要阐述自己在学校精神文化建设方面的探索和实践以及对尊重文化、成长文化、极致文化的追求;第三部分:学习与反思,主要阐述自己外出学习的收获,带来的心灵震撼和深深地思考;第四部分:升华与成长,主要阐述自己的尊重教育理念以及领导学校发展、自身专业成长的历程。

作者简介

张雪峰,1971年12月生,山东阳信人,本科学历,中共党员,高级教师,滨州市优秀教师,滨州市优秀教育工作者,滨州市名校长。1999年至今,历任阳信县劳店镇第一小学校长、劳店镇中心学校校长,现任金阳街道中心学校校长。二十年的校长经历使他形成了独特的管理风格,“尊重”成为其核心办学理念,“尊重教育”在他的倡导下得到了有效的探索和实践,所在学校文化浓郁,教师团队专业成长迅速,教育质量全县一流。他注重自身专业成长,勇于探索,善于反思,笔耕不辍,多篇论文在省、市级教育刊物发表,教学成果获山东省三等奖,先后多次在县、市和省普通中小学“1751”改革创新工程会议上做典型发言,主持的教育部中国教师发展基金会国家科研基金“十二五”教育科研规划课题“心理教育在学校中的全面应用”子课题“制度管理与人本管理的有机统一”顺利结题。

目录

第一章 感悟与情怀

我向往的教育 

文化自觉——学校管理的更高境界  

教师被赏识,学校发展的原动力  

做一名受人尊重的教师  

站着上课是一种幸福    

纪律和尊重    

师德引领,做好特殊时期的稳定工作    

校长,一定要有自己的办学理念    

提升品质,走向成功    

定位决定工作质量    

第一小学不会忘记(节选一)    

第一小学不会忘记(节选二)    

我幸福,我是第一小学的教师    

让正气成为学校的文化主流    

责任,让学校如此美丽    

关闭手机,竟如此之难    

教师不会“被成长”,学校不可能“被发展”    

努力让自己有一个好的口碑    

在劳累中寻找工作的幸福    

某中学体罚学生事件的反思    

我们要做学校的主人    

校长要担当表率,要凝聚力量    

每日校长心语    

风从东方来    

为了谁    

我的感动充满了敬意    

遗憾少了一次震撼心灵的机会    

最美的风景在课堂    

呼唤每位教师的专业自觉    

让教师读书是一件让学校美丽的事情    

让生命快乐绽放    

一个人怎样才能成功    

执行力是学校管理成败的关键    

继续扬帆远航    

努力做“四有”好教师    

呼唤阳光的生命    

提高六种意识,做最好的自己    

凡事都应做到极致    

观摩后的思考    

安全无小事    

多些唤醒    

坚持,再坚持    

强化过程,向管理要质量    

需要用心做课程    

学会担当    

传承作风,聚焦质量    

寄语年上班第一天    

致敬辛勤付出的校长们    

祝福金阳    

做一流的校长    

第二章 文化与探索

劳店第一小学教师和谐宣言    

劳店乡第一小学学校发展自我诊断报告    

倾情打造尊重教育,让老师与学生共精彩    

劳店镇学区年十大新闻    

年新年贺词    

年劳店镇学区十大新闻    

向着卓越教育出发    

金阳学区教师誓词    

年金阳街道学区十大新闻    

第三章 学习与反思

办学追求永无止境    

学习、实践新理念,做务实、开拓的校长    

立足本土,科研兴教;着眼成长,提升质量    

把常规做到极致就是特色    

终生难忘的成长足迹    

用整个的心思做整个的校长    

理念,让学校的一切变得美丽    

走在“”的道路上    

走进广文中学    

走进广文课堂    

走近广文教师    

走进广文课程    

走进广文家委会    

把学校办成该有的样子    

呼唤教育情怀,呼唤诗意教育    

不让一个孩子掉队    

价值引领是校长的使命    

向往关注生命的教育    

感受临朐教育    

完美成就卓越    

敬佩  惭愧  反思  感慨    

做有领导力的校长    

办诗意的教育,做最好的校长    

最美的风景在路上    

校长,是使命,更是担当    

向往更加美好的教育    

努力做有思想、有作为的校长    

心怀教育梦想,办有生命气息的教育    

第四章 升华与成长

让爱的阳光洒满校园    

聚焦课堂,实施有效教学;立足校本,促进自我成长    

文化引领,促进学校内涵发展    

把常规做到极致    

在工作中活出生命的意义    

教师专业成长——学校可持续发展的不竭动力    

坚持尊重理念,着眼生命成长    

用爱与尊重成就每一个生命    

后 记 

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