微笑教育 生命礼赞
- 作者：李悦新著
- 出版社：东北师范大学出版社
- 标准书号ISBN：978-7-5681-7022-2
- 定价：45.00元
- 出版时间：2020.7
- 开本：16
- 用纸：胶版纸
- 页码：189
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广州开发区第二小学以“微笑”二字作为自己的教育信念与教育追求，本书以对“微笑教育”理念的哲学思考介入当下学校教育，坚持人本立场，注重生命关怀与文化引领，立足情境解读，抓住如何激发学生对美好事物的欲求这一教育的灵魂性问题，以优美的哲思、通俗的语言娓娓道来，对学校教育的各个基本要素进行哲学解读，主要包括特色文化系统、文化物象化系统、特色保障系统，结合大量生动鲜活的实例来阐发二小微笑教育特色，进而展现学校微笑教育的美好图景：学生个性张扬，全面发展，教师心向学生，师生共同浸润在自然与人文彼此辉映的校园之中，共同造就蓬勃向上的学校生命气象。
李悦新，1974年1月出生，广州市名校长工作室主持人，全国微笑教育联盟会长，主持和参与了多项省、市级课题，曾被评为“全国教师科研基金百强校长”“省优秀教师”“市小学语文骨干教师”等称号，曾被聘为广东教育学会现代教育专业委员会理事、广州市小学语文教学研究会理事，获教育部“一师一优课”优课、广东省青年教师课堂教学大赛一等奖，公开出版个人教育教学专著《阅心·悦心》《有一种教育叫微笑》《用微笑做教育》，主编教材《晨读经典》《读经典·学习作》，在《人民教育》《小学语文》《语文教学与研究》《中国教育报》等刊物上发表文章几十篇。
绪 论
第一章 特色办学背景简述
一、学校概况
二、优势和资源分析
第二章 特色理念的哲学思辨
一、“微笑”概念阐释
二、“微笑教育”理念阐释
三、“世界微笑日”的意义
第三章 “微笑教育”的前世今生
一、我国“微笑教育”的发展现状
二、“微笑教育”的重大意义
第四章 特色文化系统的构建
一、理念文化系统
二、精神文化系统
三、组织文化系统
四、课程文化系统
第五章 文化物象化系统（外显）
一、学校CI识别系统解读
二、校园景观文化展示说明
第六章 特色保障系统
一、组织保障
二、制度保障
三、规划保障