本书以中山市第一中学这所百年老校的发展为主线，从校园文化的挖掘与传承、学校价值的凝炼与提升，管理体制和机制的建立和完善，“志、诚、品、学”校本课程体系的建设与实施，“和善而坚定”德育工作体系的构建以及教师专业发展体系探索等方面阐述了一所老牌学校在继承中创新发展，在实践中思变成长的过程。书中理论与实践相结合，每一个章节都穿插了“为什么”“是什么”“怎么样”的回环解说，用一个个生动的故事来诠释作者的教育理念，阅读性和参考性强，是教育人实施教育管理、制定学校规划的参考书目。

王锡文，1968年出生，中共党员，广东省中山市第一中学党委书记、校长，全国优秀教师、广东省特级教师、广东省和中山市名教师、中山市优秀教育工作者，广东省名师工作室主持人、广东省校长工作室主持人、中山市名校长工作室主持人、华南师范大学（教育管理学院和历史文化学院）兼职硕士生导师。

出版书籍《和善而坚定的教育》《成长一直在路上》，公开发表《关注个体成长，崇尚慢的教育——从英国教育体制反思现代学校管理策略》《优化教师发展生态环境，促进教师专业成长》《浅谈特大规模学校的教育治理之道》等多篇论文，主持《新课程背景下和谐研究型教研组建设的思考与实践》获广东省第七届普通教育教学成果奖二等奖，主持《运用治理理论解决特大规模学校发展难题的研究》《普通中学术科模块校本开发创新实践》《中山市一中卓越教师工作坊的行动研究》等课题均被列为省、市重点课题。

第一章 寻找学校的底蕴 

文化之“根”  

一中之“魂”  

永恒的记忆  

钟楼的故事  

第二章 学校存在的价值  

学校，因学生的存在而存在  

学校，因学生的发展而发展  

学校，因学生的精彩而精彩  

追求卓越，做最好的自己 

我们共同的愿景 

第三章 方圆合一，专业至上的管理  

多元治理，优化管理  

提升领导力，推进治理体系  

权力下放，无为而治  

大象也可以跳舞  

自己的猴子自己背

小措施，大智慧  

总结和计划的再思考  

专业的人做专业的事  

从教师中来，到教师中去  

做一名教练型的领导 

年轻干部的成长  

一个人跑得快，一群人走得远  

团队评价是团队建设的关键  

第四章 指向核心素养的课程  

“1+N”的模块教学  

指向核心素养的德育课程  

彰显主题教育的活动  

人格健全发展的心育  

润物无声的仪式感教育 

和雅温馨的宿舍文化  

学生心灵的栖息地  

第五章 站在学校中央的教师  

站在学校中央的教师  

让教师自觉成长  

教研培一体化 

教师专业的主阵地  

专业让班主任更有力量  

做一名懂学生的班主任  

成为不可替代的教师  

既要善“教”又要管“学”的教师  

学思践悟的知行境界  

潜移默化中的教学改革  

第六章 从尊重开始的教育  

教育始于平等对话  

学校事务我参与  

“105宿舍”的故事  

石头上的老师  

我的舞台我做主 

我们明天再跑  

花开的精彩  

赏识和发现  

学生可以这样教育  

早恋那件事  

让学生当裁判  

拥有三颗心的我们  

第七章 做最好的教师 

心中有梦，脚下有路  

淡淡花开生墨痕  

成长中的“小确幸”

只为遇见最好的自己

追求卓越，不负韶华

田径道上的“伯乐”