学校每天都要面对很多问题与现象，如何进一步改进学校管理、提高教育质量，基于学校的现实，我们选择了“微创新”作为治理学校的起点，学校顶层设计好微创新活动研究方案；引入专家资源带领老师进行微创新学习和研究。本书阐述了边学习，边研究，以学习指导研究，以研究加深理解，注重从问题出发。有针对性地确定研究课题，将科学研究与工作实践紧密结合起来，全面分析自身从事的管理和教学工作，找到存在的难点、关注的热点，在实践中验证设想，在实践中完善方案；同时推动成果评估与推广，对有成效的微创新成果予以鼓励和奖励。本书汇总近2年来学校教育教学微创新改革成果，努力地正视现实，从薄弱出发，向优质前行。

徐晗，硕士研究生，现任广州市黄埔区东区中学校长、书记。广州市优秀教师、广州市基础教育第四批教育专家培养对象、广州市名教师工作室主持人、广州市首届中学十佳青年数学教师、广州市百千万名师和卓越中学校长培养对象、华南师范大学教师教育学部兼职教授、广州大学教师培训学院兼职导师、广州市教育实验研究会理事、黄埔区兼职责任督学。出版专著1本，先后主持省级课题2项、市级课题2项、参与国家课题和省课题2项，发表论文20余篇。

上 篇 理论基础

教育微生长：学校教育教学的微创新微改革 /  徐 晗

微创新：东区中学校园创客实验探索 /  吕小珍

探寻学生心灵成长路径 /  蔡红芳

红棉辐射下的东区中学校园创客活动与创客空间 /  吕小珍

促进教师专业发展，提高学校办学品质 /  黄文雅

从育儿到育人 /  王 光

基于正面管教的后进生和暖德育模式探索 /  罗华瑜

思维导图在初中语文整本书阅读教学中的应用 /  阮桂婵

在英语课堂教学中进行目录教学的实践研究 /  丁 芳

智慧教育：在教学反思中不断前行 /  蔡红芳

让宪法课堂教学独具魅力的策略研究 /  朱伟英

党史教育融入初中思政课堂的策略研究 /  李非非

基于新课改背景开展初中道德与法治教学的策略分析 /  李非非

中 篇 实践探索

如何培养学生干部进行学生管理 /  洪燕飞

教育微创新之“榜样的力量”主题活动 /  雍 涛

教学微创新之七年级上册语文名著阅读活动 /  江美彦

巧用拍摄视频的方法促进古诗文微教学 /  阮桂婵

深度教学策略之U型学习在初中英语语法教学中的应用尝试 /  刘东东

英语单元作业设计与实施案例反思 /  丁芳 刘东东 吴嫚莉 关婧

基于深度学习的初中物理项目式作业的设计 /  罗华瑜

浅谈《物体的浮沉条件及应用》教学案例 /  林 燚

基于小组积分制提升学生学习动力的实践 /  林秋妮

初中历史识记策略 /  周中兴

下 篇 感悟创新

班主任管理工作微创新总结 /  刘东东

德育工作微创新经验交流 /  丁巧莉

课堂微创之积极利用朋辈教育 /  许德瑛

增强学生学习动机 /  陶惠斯

对广州英语中考命题改革的一些看法 /  关 婧

物理教学微创新：课后小项目（小制作类）物理学习 /  罗华瑜

感谢“您”给我的爱 /  朱健梅