本书是一部教育教学研究、教师专业成长、高考备考指导、教育和生活感悟于一体的教育专著，诠释了“科研兴教”的教育理念，见证了作者始终不渝的执着与追求，也凝聚了为人师者的智慧与幸福，是作者从教三十多年的心血之作。内容具有思想性、实践性、创新性、引领性等特点。本书共分五章，从师德建设、教师专业成长、课堂教学、高考备考、育人方式等方面对高中学段课程改革、学校教育创新的特色进行深刻探究、实践与反思。作者以亲身实践经验，从学校的实际出发，立足学生发展，深掘教育本质，探讨基于学科核心素养的教与学的有效策略，旨在通过思想引领，提高教师专业素养，形成专业共同体，营造适合教师和学生共同发展的良好教育生态。本书还包含了一些精典案例和事例，可读性强，寓意深刻，有较强的指导性，相信一定能与有着浓浓教育情怀的您共鸣。

王渭宁，1968年出生，泾川县第一中学副校长，正高级教师，毕业于西北师范大学数学教育专业。近年来先后在《高中数学教与学》《基础教育课程》等国家核心期刊及省级以上刊物发表教学论文二十余篇。主持或参与7项省、市级科研课题通过鉴定，有两项省级课题被鉴定为优秀等次。先后获“全国模范教师”“陇原名师”、甘肃省“高中数学骨干教师”等荣誉称号。

理 论 篇

师德，教育之灵魂

班级管理要注意的八个关键词

克服职业倦怠  永葆工作活力

教师专业成长“四部曲”

提升本专业素养  践行新高考理念

从“知识课堂”走向“生命课堂”

品读经典  汲取教育智慧

文化育人  润物无声

新课程、新教材、新高考背景下校长的核心领导力

教育需要情怀

给新入职教师教育教学的几点建议

教 学 篇

根植课堂，培养数学核心素养

认知新教材，提升教学实效性

湘教版数学教材的特点及给今后教材修订的几点建议

基于教材培养数学核心素养的教学实践与思考

基于核心素养导向下的课堂教学设计

“为什么这样教”比“怎么教”更重要

如何提高数学作业的讲评效果

一堂利用“错误资源”的高考复习课 

基于习题进行数学探究学习的策略构建

聚焦运算，培育数学核心素养

由一道练习题引发的课本习题思考

初高中数学衔接的思考与教学策略

高 考 篇

优秀需要用心去做

高考数学第二轮复习建议与策略的构建

高考数学提分秘诀

高考数学应试技巧与考前心理调适

树立六种意识，突破运用导数解决高考函数试题瓶颈

顽强拼搏  成就梦想

扬青春风采  叩理想之门

育 人 篇

高贵莫过于教养

在最好的时光偷懒注定会失败

坚持成就梦想

不吃读书的苦，终究会吃生活的苦

感 悟 篇

减轻肩上行囊才会走得更远

原  则

平凡的生活最精彩

高三的苦乐年华

“黄金分割”是一个有趣的现象

教育无处不在

气度，别样的人格

素养，人格的魅力

拿得起  放得下

好运不会从天而降

后  记