本书通过广泛地收集资源，合理地整理归类，科学地教育实践，广结11所乡镇园为子课题单位，形成了一系列农村幼儿园园本课程资源框架，包含自然资源、民俗民风、民间游戏、生活劳动经验四大类，探索独具特色的交互联动式片区研讨新模式，初步形成了一套独具特色的园本课程，使幼儿在受到情感陶冶的同时增强对社会与自然的感知与了解，促进幼儿自主、健康、全面而有个性的发展，让更多广大的农村幼儿园的孩子们在家门口享受到最优质的的教育。

李丹，中共党员，华中师范大学学前教育专业本科学历，湖北省幼儿教育学科优秀教师，荆州市名师工作室主持人、骨干教师，松滋市学科首席教师、国培计划——区域整体试点项目幼教教师工作坊坊主、最美幼教人、教育科研学术带头人，首席责任督学。十多年来先后任松滋市机关幼儿园业务园长、稚慧园区园长，2021年任松滋市划子嘴幼儿园园长。

近20年来，专注于幼儿园新课程改革与园本实践研究，倡导“开放、自主、本真”的教育思想，多篇学术论文先后在《中国教师》《中国教育教学文集》《当代学前教育》《湖北教育信息网》等刊物发表，主编《盘活自然资源  回归儿童本真》《乐乡园本课程》等成果集、教材、资源实用手册12部。先后主持、参与省级“十五”“十一五”“十二五”“ 十三五”课题研究11项，主持的“十三五”省规划院重点科研课题“本土资源在农村幼儿园课程中的系统开发与利用”成果丰硕，具有极强的推广价值，2021年申报的“十四五”国家级课题“基于本土资源的慧美教育课程实践研究”立项获批，正沿着本土资源“慧”用之路深度研究。

理 论 篇

研究报告

《本土资源在农村幼儿园课程中的系统开发与利用》课题研究报告

研究论文

挖掘乡土资源 丰富园本课程

探寻本土资源的“活”教育模式

自然资源在农村幼儿园的使用成效初探

活用农村自然优势 优化幼儿园体育活动

盘活农村资源　让区角活动回归幼儿本真

本土资源在幼儿园艺术教育中的应用初探

挖掘本土资源　打造幼儿园特色游戏

浅析本土资源在幼儿园主题游戏中的价值与运用

浅谈主题游戏中教师的指导策略

让本土资源在农村幼儿园大放异彩

巧用本土资源　实施课程“活”教育

本土资源巧应用 “悦”美“悦”育“悦”童年

实 践 篇

课程案例精选

民间艺术类

民俗民风类

自然资源类

课程故事

菠菜成长记

小木工趣事

我们和食育工坊的故事

山坡游戏大创想

自主游戏案例《赶集乐》

探 索 篇

主题游戏——玩转地方游戏

民风民俗中国年

布鞋踏踏响

东方旗袍

青花古韵坊

纸艺工坊

纽扣王国

七彩扎染

民间游戏——我是游戏小玩家

小班民间游戏

中班民间游戏

大班民间游戏

后 记