张颖

张颖，特级教师，中学高级教师。在28年的教学实践中，逐渐坚定了童心本真的教育思想，即让语文教学顺应童心，顺应儿童身心发展规律，立德树人，回归教育本真。坚持十余年小学语文“精讲博读”教学模式的探索实验，将课本、读本、名著、绘本四本合一，打造了鲜明的“童本语文”教学风格。近年来致力于小学图书馆课程建设的实践研究。