肖凌戆

肖凌戆，1964年出生，中共党员，数学正高级教师，广州市名教师。现任广州市黄埔区高中数学教研员，兼任广州大学数学教育硕士生导师、华南师范大学“名教师”培养对象实践导师、广州市骨干教师（中学数学）理论导师、广州市“名教师工作室”主持人。

主持并完成了广州市、广东省教育科学“十五”“十一五”“十二五”规划课题研究4项。出版教学专著3部：《高中数学教学方式的探索与创新：从变式教学到优效教学》《高中数学“优效教学”的理论与实践》《高中数学“优效课堂”研究》。在《中国数学教育》《中学数学教学参考》等10余家刊物发表以《高中数学“优效教学”的研究与思考》《基于核心素养的高中数学优效课堂的基本特征》为代表的研究论文70余篇，其中7篇被人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载。

构建了中学数学“变式创新”教学模式（2000年9月），提出了高中数学“优效教学”主张（2009年3月），建构了高中数学“优效课堂”的课堂结构（2015年12月），形成了“问题驱动、变式探究、优化思维”的数学教学风格。