董磊

董磊，籍贯上海市，1993年毕业于陕西师范大学数学系，在高中连续从教15年，在南海教育发展研究中心从事教研工作11年。佛山市南海教育发展研究中心教科所副所长，中学数学高级教师，广东督导学会教育质量监测与评估专业委员会理事，佛山市数学学会理事，南海区教育科研专家库成员，南海区学科带头人，南海区初中数学名师工作室主持人。负责南海区教育综合改革、科研、初中数学教研、特色学校创建、教育质量监测与提升等五项工作。

在初中数学教研领域，以课题为抓手，深入开展数学思想方法教学研究、课型研究、初中数学与综合实践活动课程的开发与实施研究。其中，主持了广东省教育科学“十二五”规划2011年度立项课题“如何在初中数学教学中渗透数学思想方法的实践研究”（课题批准号：2011TJK014），并取得了初步成果，在全国中文核心期刊《中学数学教学参考（中旬）》发表论文8篇，其中，有3篇被人大复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载。

教科研成果丰富，参与教育部课题1项，编著并正式出版了《从“教”到“导”——基于学习指导的中小学生发展指导实践研究》；主持或参与省级课题6项，出版了《学科教学指南·初中数学》（主编）、《课程的实施与开发——南海经验》（副主编）、《最具影响力的十大高效课堂教学模式》（副主编）；参与广东省教育研究院重点项目，并参与编写《以特色彰显每一所学校——广东省中小学优秀特色学校创建方案30例》《广东省义务教育质量监测指标体系研究理论与实践》。