张晓

张晓，1983年毕业于天津师范大学化学系，现任北京师范大学天津附属中学教学处主任，天津市教育教学研究室化学科兼职教研员，天津市化学学会常务理事。

2000年10月，首批参加教育部“跨世纪园丁工程”中小学骨干教师国家级培训，2006年5月，参加普通高中新课程骨干培训者国家级研修，2009年4月，首批参加“天津市未来教育家奠基工程”培训。获奖及发表在省市级刊物上论文40余篇，独立承担并完成市级课题两项，主编教学著作4部；曾为湖北省、河北省、甘肃省、天津市等地教师做教学指导讲座；先后获得“河西区中小学十佳学科育人标兵”、“天津市中小学学科带头人”、“全国优秀教师”、“天津市特级教师”等荣誉称号。

从教29年来，忠诚于人民的教育事业，模范遵守教师的道德规范，以教书育人为己任，全身心地投入到教学工作中，不断提高自己为学生提供最优质服务的能力和素养,使自己的教学工作和上时代的节拍。不断学习教学理论，注意与自己的教学实际相结合，积极进行教学改革，不断探索现代教学发展的特点和规律，经常反思和总结自己的教学实践，自觉提升自己驾驭现代教学的能力和素养，努力使自己成为学者型、专家型的教师。注意在教学中引进先进的教学理论，关注学科及学科教学研究的新动向、新成果，积极探索学科教学规律和方法，培养学生的科学精神、探索意识、合作意识以及报效国家的社会责任感。多年的教学实践使我认识到教学是“在一定的社会背景下，在以师生为主体的基础上，以情感为纽带、以探求知识和提高能力为目的、以师生共同发展为根本宗旨的生命活动”。因此，在课堂教学中，我追求一种师生和谐共振、教学相长、心有灵犀、充满生命活力的课堂氛围，积极创设学生自主学习、主动探究的教学情景，努力使自己成为学生学习的指导者、帮助者、合作者。经过自己的不断探索，“六条监控四层递进”教学模式基本成型，“多法激趣、引导质疑、协作学习、张扬个性、注重思维”的教学特色充分彰显。