爱心润泽,慧心化育:刘永志工作室教育故事汇编
- 作者:刘永志 主编
- 出版社:东北师范大学出版社
- 标准书号ISBN:978-7-5681-6222-7
- 定价:45.00元
- 出版时间:2019.8
- 开本:16
- 用纸:胶版纸
- 页码:200
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广东省中小学名班主任刘永志工作室在各级领导的大力支持下,在各位专家的认真指导下,全体成员与学员以乐观进取、务实高效、开拓创新的态度积极投入工作室的建设中。
工作室以成就他人、丰盈人生为理念,探讨以主持人的牵动为核心,工作室成员和学员的带动为重心,区域班主任的互动为中心,构建班主任成长共同体的“三位一体”发展模式,带动省、市优秀班主任群体的共同成长,成就班主任的专业人生。
在主持人的带领下,工作室老师积极阅读有关专业知识及名师名家的相关书籍,了解学习并掌握相关方法、原则和策略,借鉴成功案例增长实践经验,为工作寻找理论支撑。同时,工作室老师积极撰写教育故事,反思工作中存在的不足,总结经验,提升教育效能,逐步提炼出自己的教育观点,形成自己的教育风格。比如,苏雪芬老师的“走心”教育,她认为,许多学生都有不为成人所知的内心世界,有一种自我伪装,他们外表强大而内心脆弱,非常渴望尊重和理解,教师只有走进他们的心灵世界,缩短与他们的心理距离,才能取得教育效果;席俊梅老师的“智慧”教育,她认为, 教育并不是单纯地把知识从教师的头脑中转移到学生的头脑中,而是首先必须以人为本,只有在人性的基础上,教师把学生当作有思想、有情感的“活生生的人”,教师的教育智慧才有发挥的空间;邬浩强老师的“生活”教育,他认为,教师需要在生活的点滴之中,完成对学生人格与心灵的塑造,如细雨滋养青草,供给他们成长的养分。
工作室的老师们用自己的爱心润泽孩子们的心田,用自己的智慧陪伴孩子们的成长,用自己的善良呵护孩子们的成长,为孩子们的未来撑起一片蓝天。同时,他们用教育故事记录了孩子们的成长历程,记录了自己成长的心路历程,也记录了自己教育生活中的甜酸苦辣……
我们的教育故事,记录了教育生活,阐述了教育观点;
我们的教育故事,体现了教师的价值,见证了师生的共同成长!
刘永志,1974年出生,广东省广州市番禺区大石中学教师,英语中学高级教师,广东省中小学名班主任工作室主持人,广州市番禺区班主任研究会会长。近年来先后在《教学管理与教育研究》《中小学德育》《广东教学》等报纸刊物发表论文10多篇。先后荣获“广东省百名优秀德育教师”“南粤优秀教师”“广州市羊城最美教师”和“广州市名班主任工作室首席主持人”等荣誉称号。
心怀太阳,慧享人生 \ 蔡艳璐
一次遇见,走出迷茫和困惑
一次错误,开启智慧追求
一生学习,解决教育难题
特别的爱给特别的你 \ 曾锦华
让孤单的花儿也同样美丽
有心而无痕
在爱的路上成长 \ 曾卓珍
爱是经得起等待的
历练中成长
教育就要经得起等待
教育有痕,幸福无价 \ 陈润贞
让每一个学生绽放荣光
不愿看见星星失去光芒
那道特别灿烂的霞光
做一个幸福的班主任 \ 崔国潮
遇见更好的教育方式——国防教育
做一个幸福的班主任就是不失时机地对学生进行教育
做一个幸福的班主任就是要学会坚持
爱与智慧 \ 邓铁文
瞧,腾龙班之船长
有一种成长叫作换位
花儿还是那样红
成长节点,教育契机
做孩子的“伯乐” \ 冯伟清
点燃心灯,勿忘初心
用爱教会爱
做孩子的“伯乐”
与蜗牛同行 \ 关楚贤
遇见黄叶
冲动的惩罚
红薯的故事
用心守护,为学生点亮一盏灯 \ 郭丽君
惩罚也是一种爱
磨炼也是一种收获
适合的才是最好的
静待荷满塘 \ 何爱莲
巧用“荷塘”效应
静待“荷塘”浮小叶
“荷塘”四面芙蓉开
一个都不能少 \ 何少绮
来自星星的孩子
班长的烦恼
笨小孩
以心唤心,以情动情 \ 黄小玲
耐心守候花开
感觉好,才能做得好
胡萝卜的路
做孩子成长路上的贵人 \ 黄雪萍
爱,不能等待
宽容也是一种教育
不幸?幸
微笑、沟通、倾听 \ 简允诗
微笑:从“老板”到“姐姐”
沟通:从“猜疑”到“信任”
倾听:从“质问”到“闲聊”
美,引领我们走得更远 \ 江国滨
理解之美
宽容之美
启迪之美
不一样的彩虹,异样精彩 \ 孔瑞华
风雨欲来城欲摧
云压轻雷殷地声
云开雾散终有时
你若盛开,清风自来 \ 梁 茹
走在爱的路上
浅笑盛开,清风自来
用爱点亮教育之路 \ 柳 叶
理解是师生磨合中的润滑油
信任唤醒学生自我教育的灵魂
宽容给予学生春风化雨般的关怀
叩开学生心灵之门 \ 吕 蓉
意外收获
我要竞选语文科代表
感谢有你
一样的天空,不一样的我们 \ 潘艳娟
调整策略,步入正轨
输了比赛,赢了团结
从未离开
走进心灵,唤醒心灵 \ 苏雪芬
化茧成蝶,展翅而飞
唤醒心中的善
幸福的教育不是教出来的
班主任是生命影响生命的工作 \ 谭凤爱
设意愿,促成效
“位置感知法”化解冲突
NLP教练技术给家长提供心理营养
用爱与智慧,为迷茫的青春导航 \ 王惠群
感谢那场不期而遇的起哄风波
为迷茫的青春导航
用心做一个班主任 \ 王培坚
做一个有故事的班主任
孩子,你今天“打卡”了吗
网络发红包,给了孩子们什么
用“心”浇灌成长,用“爱”成就未来 \ 王宋花
用爱“截流”
用爱“融化”
用爱“雕刻”
用爱“转换”
做一个心灵唤醒者 \ 王艳玲
野百合也有春天
一个也不能少
“不糟糕”的心灵征服者
积涓成流,润物无声 \ 邬浩强
花开的背后
众人皆醉,醒乎
施比受,更有福
让教育行走在人道智慧的路上 \ 席俊梅
莫道浮云终蔽日,严冬过后绽春蕾
坚守心灵的净土
做一个善“借”的班主任
成长路上寻找幸福 \ 谢聪
我们剥夺了孩子的什么
陪着孩子一起长大
寻找属于自己的幸福
沟通,拉近家校的距离 \ 邢 娜
沟通,调解家校矛盾
沟通,增进家校关系
沟通,赢得教育合力
捕捉教育机会,点燃希望之光 \ 杨丽霞
从问题出发
在发展中前行
带着收获回归
与学生共成长 \ 张滢春
让我难以忘怀的文艺会演事件
尊重如南风般温暖人心
爱心育桃李,幸福为人师 \ 郑晓明
静待花开
护花使者
花开不败
百花齐放