2015年9月，深圳市首批名班主任工作室举行授牌仪式，随即在坪山新区（现为“坪山区”）教科研中心的大力支持下，工作室从成员学员招募，到正式组织来自我区及不同区的骨干班主任形成团队，经历了一系列的考验。不同地域、不同学校、不同教龄、不同学科，丰富了团队的研究底蕴；同样热爱教育事业，同为一线教师，同样潜心于班主任工作，为团队研究工作的开展奠定了良好的基础。始终记得班主任工作室成立伊始的心语：“从平凡中起步，用心去耕耘收获。”三尺讲台洒下的不光是汗水，还有成长的种子和梦想，相约的脚步便从那里开始。正是怀揣教育之“梦”，想要起航的脚步才显得无比坚定。

在教育这条道路上，“爱”使我们永葆激情，实现和孩子们的共同成长。本书在“爱”的指引下，尽释教育的情怀。班级建设异彩纷呈的实践历程，传递我们“爱”的宣言；学科教学与班主任工作的有机融合，体现我们“爱”的思考；贴近生活实际的主题班会活动设计案例，描述着我们“爱”的路线；正视教育合力的形成及家校共建的诸多阻碍，展示我们“爱”的力量；在收获与展望中坚定相约的脚步，诠释我们“爱”的期许……我们来自不同地域，却坚守在教育这方热土；我们来自不同学校，却在不同的特色中实现共同的信仰。“爱”学生，“爱”事业，这是我们成长路上最坚实的动力。而对于班主任工作的执着，让我们得以心手相约，成长相伴。

美国作家梭罗曾经说过：“我们所能达到的最高点不是知识，而是对智慧的认同。”从个体到群体，《相约“成长”路》为我们提供了认同智慧的可能。成长与教师相约，收获的是育人的喜悦；成长与学生相约，收获的是成才的快乐；成长与家长相约，收获的是抚养的期盼；成长与社会相约，收获的是民族的强大与希望。

再回首，时光荏苒，追寻的脚步依旧。在日复一日的平凡中相约，我们俨然看见成长的希望正在升腾，无悔于我们一往情深的守望。

吴红云，深圳市名班主任工作室主持人,深圳市优秀班主任，坪山新区小学名班主任，秉承“寓教于乐”的教育教学理念，执著于“与孩子们共同成长”。所带的班级特色鲜明，多次被评为校“书香班级”、“先进中队”、“文明标兵班”、获得了坪山新区“先进中队”的荣誉称号。个人多次被评为校“优秀中队辅导员”，获得龙岗区“优秀班主任”、 坪山新区“十佳师德标兵”、坪山区“优秀中队辅导员”、坪山区“优秀班主任”、深圳市“优秀班主任”等荣誉称号。主持并参与多项省、市、区级课题，撰写的德育论文多次获奖并在省级刊物上发表，积极发挥工作室及个人引领示范作用，帮扶青年班主任成长，推动工作室各项工作的进程。著有名师教育文集《拥抱教育梦想》。

第一辑“梦”想起航

以爱的名义工作  \  2

三尺讲台，辛勤耕耘  \  6

我是一位教师  \  10

做一位幸福的班主任  \  13

我的教育我的梦 我的幸福我的班  \  16

教育寻“梦”  \  19

梦想起航  \  22

给学生一块黄色的滑板  \  24

心中的好老师  \  27

寻梦·追梦·圆梦  \  29

第二辑“爱”在路上

浅谈班级活动开展的重要意义  \  34

浅谈“Q-理念”在班级管理中潜移默化的作用  \  37

我班的孩子  \  46

天使成长计划  \  49

实践出真知  \  52

并肩一起向前走  \  55

爱在路上  \  58

我和孩子们的成长之旅  \  61

班级思想品质管理之我见  \  67

“绿萝”姑娘  \  70

第三辑 业精于“尝”

浅谈网络作业平台在小学低年段语文教学中的运用与思考  \  74

小组合作式的活动在英语课堂中的魅力  \  77

多一些探讨，少一些灌输  \  83

剪不断 合更轻  \  88

谈如何做好班主任工作  \  91

减“课业过重”之负 保“自由发展”之质  \  94

学科教学与班主任工作有机融合  \  97

教学先育人  \  100

善 解  \  103

和风细雨润心田  \  106

谈谈学生的自主学习意识及习惯的培养  \  109

第四辑 絮语“成长”

《地球妈妈，我来保护您》主题班会活动设计  \  114

《珍爱生命，远离毒品》主题班会活动设计  \  117

《好朋友》主题班会活动设计  \  121

《荣誉升旗手》主题班会活动设计  \  125

《自主互助，共同进步》主题班会活动设计  \  128

《幸福同行，大声说“爱”》主题班会活动设计  \  132

《课间十分钟》主题班会活动设计  \  136

《面对烦恼，我能行》主题班会活动设计  \  140

《在成长路上》主题班会活动设计  \  143

《有朋友真好》主题班会活动设计  \  146

第五辑 道阻“爱”张

试论家校共建中的沟通问题  \  152

3E德育和谐育人的实践研究  \  156

以学生为主，让学生多参与  \  160

从扫把箱里走出来的男孩  \  164

如何与家长有效地沟通  \  166

走在“成长”的路上  \  169

浅谈家校共建  \  173

一次家访有感  \  176

改变孩子，先改变家长  \  178

家长是你的重要合作人  \  180

教师对家庭教育指导有效性初探  \  183

第六辑 “爱”伴成长

育人育心不忘初心  \  188

我的幸福生活  \  190

女魔头炼成记  \  195

心手相约 成长相伴  \  200

追寻幸福  \  204

理念×行动 = 有效教育  \  207

对于“温”的几点思考  \  209

一往情深教育路  \  212

爱的箴言  \  215

参考文献  \  218