为了使广大初中数学教师、教育研究工作者能够更好地理解《义务教育数学课程标准》（2011版）新增部分——“综合与实践”的相关内容及要求，能够更好地实施人教版初中数学教科书中的“数学活动”课题的教学，作者结合多年来对初中数学活动的实践与研究经验，以及主持并已结题的珠海市重点课题《初中数学活动课的研究与应用系统开发》的研究成果撰写本书。同时，作为广东省教师工作室主持人，作者为了更好地为工作室成员及学员提供学习和提升的平台，特别组织本工作室的优秀成员及优秀学员等共12位一线骨干教师成立本书编写组，由他们参与第三章的编写工作，即人教版数学七年级、八年级、九年级教科书“数学活动”课题的开发与设计，共29课，编写内容为教学设计（包括：教学内容分析、活动课的设计意图及特点、活动设计方案等内容）、学生活动过程记录表、学生活动报告书等，其具体分工如下：

马欣，珠海市文园中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第一、二、三课活动课例；马永刚，珠海市文园中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第二十、二十八、二十九课活动课例；万昱，珠海市第四中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第二十一、二十二、二十三课活动课例；车香香，珠海市第四中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第十、十六、二十课活动课例；张万梅，中山市黄圃镇中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室学员，撰写第五、六、七课活动课例；程珊珊，珠海市文园中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第十八、二十六课活动课例；李玥，珠海市第四中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第四、十五课活动课例；周玲，珠海市文园中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第八、九课活动课例；翟玲，珠海市文园中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室成员，撰写第十三、十四课活动课例；罗永活，珠海市小林中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室学员，撰写第十一、十二课活动课例；邢海秋，中山市西区初级中学数学教师，广东省宋朝华教师工作室学员，撰写第二十五、二十七课活动课例；陈伟强，珠海市文园中学数学教师，撰写第十七、十八课活动课例。

在此，对以上青年教师们的教育情怀和敬业精神表示钦佩，对他们不懈的努力和无私的付出表示衷心的感谢，并衷心祝愿这12位青年教师在成为名师的道路上走得更快、更远！

宋朝华，中学数学高级教师，珠海市第四中学副校长。1993年毕业于东北师范大学数学系，获学士学位，1999年考入华南师范大学数学系攻读教育硕士，2003年获得硕士学位。

任教以来，宋老师承担11届毕业班的数学教学工作，主持了广东省教育厅立项的德育创新项目《学生参与式德育管理模式的研究》和课题《培育学生责任担当素养的实践研究》，珠海市教育局立项的重点课题《初中数学“综合与实践”课程的研究与开发》和珠海市科工贸和信息化局立项的重点课题《初中数学活动课的研究与应用系统开发》，并主持了珠海市精品课程《初中数学“综合与实践”活动课程》。另外，主要参与了广东省教育厅立项的德育创新项目《以教改为抓手提升学校德育管理内涵》和珠海市立项的重点课题《初中课堂有效教学策略研究与应用系统开发》等，独立撰写的专著《数学教育理想在实践中绽放》由东北师范大学出版社出版发行，而撰写的论文《初中校本教材开发的实践与反思》《让学生在实验中发现数学》《初级中学组建学生社团的实践与反思》《初中数学复习课的教学策略》等论文获得国家、省、市级奖励，并多篇发表。

宋朝华老师先后荣获“全国优秀教师”“广东省五一劳动奖章” “广东省中小学教师工作室主持人”“广东省百千万名教师培养对象”“珠海市劳动模范”“珠海市名教师”“珠海市先进教师”“珠海市优秀党员”等荣誉称号。

第一章?初中数学“综合与实践”的概述

第一节?初中数学“综合与实践”的背景及内涵

第二节?初中数学“综合与实践”的目标及特征

第三节?初中数学“综合与实践”的内容及类型

第四节?初中数学“综合与实践”活动中师生角色

第五节?初中数学“综合与实践”活动的学习评价

第二章?初中数学“综合与实践”活动课的教学环节

第一节?提出课题

第二节?设计方案

第三节?实施方案

第四节?研讨交流

第五节?总结展示

第六节?完成报告

第三章?初中数学“综合与实践”活动课例

第一节?七年级（上册）数学“综合与实践”活动课例

?第一课?精彩纷呈的数域——有理数

?第二课?日历中的数学——整式的加减

?第三课?代数世界的“主角”——一元一次方程

?第四课?制作火车车厢——几何图形初步

第二节?七年级（下册）数学“综合与实践”活动课例

?第五课?“平行”之美——相交线与平行线

?第六课?神秘的数——实数

?第七课?寻宝密码——平面直角坐标系

?第八课?神奇的图像法——二元一次方程组

?第九课?妙用不等式——一元一次不等式（组）

?第十课?以小见大——数据的收集、整理与描述

第三节?八年级（上册）数学“综合与实践”活动课例

?第十一课?铺地砖中的数学——三角形

?第十二课?一起看纸鸢——全等三角形

?第十三课?神奇的轴对称——轴对称

?第十四课?巧算乘法——整式的乘法与因式分解

第四节?八年级（下册）数学“综合与实践”活动课例

?第十五课?数学魅力之“推理”：探索比例的性质——分式

?第十六课?纸张中的数学——二次根式

?第十七课?剪剪拼拼学勾股——勾股定理

?第十八课?神奇的黄金矩形——平行四边形

?第十九课?变化的世界——一次函数

?第二十课?了解数据选“代表”——数据的分析

第五节?九年级（上册）数学“综合与实践”活动课例

?第二十一课?三角点阵的点数计算——一元二次方程

?第二十二课?探究与二次函数有关的数学问题——二次函数

?第二十三课?坐标系中的点对称变化和旋转变化规律的探究——旋转

?第二十四课?你我共探“圆”中事——圆

?第二十五课?你猜对了吗？——概率初步

第六节?九年级（下册）数学“综合与实践”活动课例

?第二十六课?小实验解决大问题——反比例函数

?第二十七课?巧妙探究，剖析生活——相似

?第二十八课?测量物体高度——锐角三角函数

?第二十九课?我“看”你“画”共制作——投影与视图