内容简介
本书是一部探讨小学课堂情感与管理智慧的著作。开篇引领教师踏上自我探索之路，明确教育初心。随后围绕情感播种，传授建立师生深厚情感联系之法。在教学实践方面，详细阐述如何营造适宜教学氛围、调控课堂情绪、开展情感教育，助力学生情感培养。同时，介绍创新教学策略，涵盖激发课堂活力、满足学生个别差异等内容。还深入剖析家校共育要点，构建沟通桥梁以促进学生成长。面对教学挑战，指导教师如何坚持原则、展现勇气并反思改进。无论新手教师还是资深教师，都能从书中受到启发，促进自身专业的提升。
作者简介
杨俊芳，中共党员，高级教师，中卫市第三小学党支部书记、校长，自治区骨干教师，自治区青年拔尖人才，自治区优秀教研员，教育系统党建研究骨干教师，全区第一届儿童青少年近视预防宣讲团成员，自治区关心下一代工作先进个人，自治区教育厅认定的宁夏“国培计划”专家，中卫市第一批小学语文名师工作室主持人；先后荣获中卫市首届“最美中卫人”，“优秀班主任”“优秀教师”“优秀共产党员”“师德模范”“义务教育均衡发展工作先进个人”“优秀项目管理员”“先进工作者”等荣誉称号。近年来，撰写的23篇论文获奖并在《宁夏教育》《新教育时代》《中小学教育》《新课程》等期刊发表；主持参与的12项课题顺利结题并获奖。
目录
第一章 心田的开垦
自我探索：教师自我认知的起航
情感播种：建立课堂的情感连接
智慧萌芽：积极心态与教育环境的塑造
共生共长：教师与学生的互动成长
第二章 情感的灌溉
学习环境：营造适宜的教学氛围
情感关怀：倾听与回应学生的心声
情绪管理：课堂氛围的调控技巧
情感教育：促进学生情感与社会性发展
第三章 智慧的萌芽
创新的光照：激发课堂活力的策略
个性化养分：满足学生的个体差异
故事与游戏：寓教于乐的教学方法
多样化教学：适应多元学习风格的智慧
试读章节
精彩书评