本书将教师专业发展过程中，改变和影响其儿童观、教育观，影响其从教生涯的事件定义为教师成长中的关键事件。本书精选40位幼儿教师专业发展中的关键事件，根据教成长的不同阶段将关键事件分为职业生涯之初、走向专业之路、合作共长之旅三个部分，用教师自述成长故事的叙述方式进行呈现。书中呈现的关键事件有积极的、也有消极的，但是对教师成长的促进和对读者的启迪都是有着深远和启发性的影响的。本书适合关注自我成长与反思的幼儿园教师阅读学习，也十分适合幼儿园管理人员及研究教师成长的教研人员阅读。

深圳市苗圃工程蒋平名教师工作室成立于2021年，由蒋平担任主持人，核心成员10人（覆盖南山、龙岗、龙华、光明四区公办园园长及教研负责人），学员40人（含全市各园副园长、教学主任及骨干教师）。工作室依托专家引领、专业培训、教学观摩、案例研讨、读书交流等多元形式，搭建专业发展平台，实现孵化未来名师、引领区域学前教育高质量发展的双重目标。

蒋平，中国共产党党员，湖南省岳阳市人，中级教师，现任深圳市南山区华侨城世界花园幼儿园园长。国家级基础教育教学成果奖二等奖其他成果持有人、广东省基础教育教学成果奖一等奖其他成果持有人、深圳大学师范学院特聘研究生实践导师、深圳市教育局“苗圃工程”名师工作室主持人、南山区教育局“苗圃工程”名园长工作室主持人、《幼儿园探究性学习环境创设》副主编。发表多篇论文和案例，先后主持2项深圳市教育规划重点资助课题等。

上 篇

新手上路，忐忑前行

  ——职业生涯之初

懵懂 迷茫 突破

  ——一名幼儿教师的成长之路

万般历练，皆是成长

没上过幼儿园的幼儿老师

从学会观察开始学会教育

影响我成长的关键读物

良师相伴，事半功倍

班主任关怀引导 助力新教师成长

听，花开的声音

随遇平衡

探寻生命的美好，凝聚教育的力量

无惧风雨，从容前行

中 篇

砥志研思，教学相长

  ——走向专业之路

看见与被看见

共同成长，逐光前行

锚定起航谱成长

环境塑人：创设适宜学习环境的实践思考

想要戒除不容易

  ——烁然的小毯子

携手同行，向阳而生

花期将至，我心犹荣

“走近”，更要“走进”

小手相牵，与爱“童行”

课程实践中的所思所悟

舞台背后：藕王的逆袭与教育的奇迹

我与“夏天”的二三事

  ——反思助力教师专业成长

不“特殊”的泓泓与运动会

小班幼儿洗手那些事

勇于迈步，肯定自我

下 篇

相辅而行，相待而成

  ——合作共长之旅

假如我是，我希望……

修行路上遇见你

从“问题”发问，探寻教研起点之路

同理心：化解家园矛盾的调和剂

  ——基于一次处理幼儿摔伤后脑勺事件的心得体会

孜孜不辍，且行且歌

  ——走向热爱之思 走向超越之思

做一个有教育思想的管理实践者

做园所发展的领路人

  ——新手园长的所思所行

成为老师 看见老师 引领老师

  ——幼儿园管理者的成长历程

十五年幼教，我的坚守，我的成长

经师无悔，绽放师德之魂

守初心，担使命，向未来

  ——我的教育成长记录